小学综合实践活动课题有哪些( 三 ) _小学综合实践优秀课题

阶段（2）向有关专家和师生咨询如何绘制设计图，以及制作材料。
知道了黑板刷存在的不足之处，我们开始设计黑板刷的图纸。但如何设计呢？我们遇到了困难。于是我们分头行动，一组上网查找资料，寻找有关的设计图纸的资料；一组去采访有关的专家和老师。在网上我们知道设计图纸要做到：
1、要有确切的比例。不管图纸如何缩放，其绝对面积不变。
2、平面图表现的内容有三部分，第一部分标明结构及尺寸；第二部分标明具体形状和尺寸，图上需标明材料的规格和工艺要求；第三部分标设备设施的安放位置。
去采访老师时遇到了一些问题，我们采访了美术虞老师，虞教师对此也不是很清楚。
本来准备去采访有关的师傅，但没找着，就只有自己研究了。
我们一组的成员一起商量，研究，每人回家设计了自己心中的方便黑板刷。回到教室后，又讨论汇综，确定最后的制作图纸。
附：方便黑板刷的研究和制作图纸（草图）
（草图一）
黑板刷长约13、5厘米宽约五厘米
金属棒宽约1厘米
金属棒可以伸缩，全长可伸至约50厘米
（草图二）
黑板刷长约13、5厘米宽约五厘米
金属棒可以伸缩，全长可伸至约50厘米，宽约1厘米
阶段（3）制作方便黑板刷的模型。
确定好制作的图纸后，我们准备制作。首先要上街购买制作的材料。我们找了好几家五金店，询问店主，终于买到了那根可以移动的铝合金棒，另外还买来了万能胶水，软铁皮等材料。我们一组利用双休日在同学家里开始动手制作了起来，在制作当中，又遇到了一些困难：
我们制作时，发现金属棒伸长后有细有粗，我们将最细的.地方与黑板刷外客粘住，可是实在太细，黑板刷重量重，几下后就出了毛病。第二次，我们将金属棒伸长，将稍粗的一头粘在黑板刷外外壳上面，我们完成了。几天后，没想到方便黑板刷坏了，查查原因原来是粘力不足，（如草图二）因为我们做得方便黑板刷的金属棒与黑板刷外壳只粘住了三厘米的距离，自然会掉下来，我们决定将金属棒与黑板刷外壳长全部粘住，（如草图一）这样一来，我们的方便黑板刷终于完成了。拿到学校去试用了一下，棒没断，太好了，同学们很高兴。
经过大家的努力，功夫不负有心人，我们的方便黑板刷做成功了。
阶段（4）宣传、展示、推销我们的方便黑板刷。
为了让全校师生都了解方便黑板刷的作用，学会使用方便黑板刷，让我们的方便黑板刷走进每一个教室，我们走进每一个教室进行宣传、展示、推销我们的方便黑板刷。在推销宣传中，同学们有的认为这个黑板刷不错，可以自由伸缩，十分的方便；有的说以后我们擦黑板再也不用站到凳子上擦了；有的低年级小朋友还说能不能送我们一个，我们很需要；有的同学还给我们提了意见，说这个黑板刷中的柄质量一定要好，要坚固、耐用，这样同学们才会喜欢……
看来，我们的黑板刷得到了同学们的认可。我们成功了！
阶段（5）整理有关资料，并撰写课题总结报告。了解如何申请专利。
在制作完方便黑板刷之后，我们上网查找有关申请专利的情况。从网上查到：
申请专利须知
要申请专利必须知晓《专利法》及《专利法实施细则》，是申请专利阶段最基本要求。专利申请文件撰写原则及申请被受理后的未尽事宜，应以《专利法》及《专利法实施细则》的相关规定为准。
2、三种不同类型专利的定义：
1、发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
2、实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
3、外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
3、申请专利所需文件及要求：
（一）请求书
请求书是确定发明、实用新型或外观设计三种类型专利申请的依据，应谨慎选用；建议使用专利局统一表格。请求书应当包括发明、实用新型的名称或使用该外观设计产品名称；发明人或设计人的姓名、申请人姓名或者名称、地址（含邮政编码）以及其他事项。其他事项是指：
1、申请人的国籍；申请人是企业或其他组织的，其总部所在地的国家。
2、申请人委托专利代理机构的应当注明的有关事项。申请人为两人以上或单位申请，而未委托代理机构的，应当指定一名自然人为代表人，并注明联系人姓名、地址、邮政编码及联系电话。