小学综合实践活动课题有哪些( 四 ) _小学综合实践优秀课题

3、分案专利申请（已驳回、撤回或视为撤回的申请，不能提出分案申请）类型应与原案申请一致，并注明原案申请号、申请日，否则，不按分案申请处理。要求本国优先权的发明或实用新型，在请求书中注明在先申请的申请国别、申请日、申请号，并应于在先申请日起一年内提交。
4、申请文件清单。
5、附加文件清单。
6、当事人签字或者盖章。
7、确有特殊要求的其它事项。
（二）说明书
说明书应当对发明或实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准。
（三）权利要求书
权利要求书应当以说明书为依据说明发明或实用新型的技术特征，清楚、简要地表述请求专利保护的范围。
（四）说明书附图
说明书附图是实用新型专利申请的必要文件。发明专利申请如有必要也应当提交附图。附图应当使用绘图工具和黑色墨水绘制，不得涂改或易被涂擦。
（五）说明书摘要及摘要附图
发明、实用新型应当提交申请所公开内容概要的说明书摘要（限300字），有附图的还应提交说明书摘要附图。
（六）外观设计的图片或者照片
外观设计专利申请应当提交该外观设计的图片或照片，必要时应有简要说明。
4、提交专利申请文件应当使用专利局制订的统一表格，使用计算机中文打字或者印刷（包括表格中文字），一式两份。
5、申请文件的递交
申请文件可能采用到专利局或专利局设在各地的九个代办处办理当面递交或以邮寄方式寄交。
以邮寄方式递交申请文件的必须按照专利法的要求以挂号信函方式邮寄，保存好挂号凭证。以非挂号信函方式邮寄申请文件的，专利局将不予查询。
以包裹形式邮寄申请文件的，专利局将不予受理。
根据细则第119条规定，以邮寄方式递交专利申请的，每封挂号信函只能邮寄同一件专利申请的文件。
（三）支持的依据：观察、研究、实践、在网上查找资料等。
（四）来源：观察、问卷调查、实践、采访等。
三、活动反思：
我们是在妈妈的细心呵护，老师的辛勤培养下逐渐长大的孩子，有新世纪小主人的意识，但缺少小主人的行动；有许多理想的策略，但不会实践操作。有想成功的愿望，但缺乏为成长打基础的许多本领。这次学校组织老师指导我们担任主角的综合实践活动，实在使我们受益非浅。
1、我们的活动有目的，有计划，有组织地进行。培养了我们认真工作的态度，和科学研究的精神。
2、在研究小课题当中，可以让我们学会运用自己所学到的书本知识，还能锻炼动手能力，发挥我们的想象力，还能培养我们热爱科学技术的能力和意识，让自己在研究过程中感到研究的快乐，感受到创作的成功体验，从而能增强我们的自信心。
3、我们在学校的每个教室内，实地观察，寻找黑板刷的不良之处；通过问卷调查，了解了他们心声；通过制作，考验同学们的动手能力；通过外出买材料，懂得了买好的物品不仅要价廉物美，而且要质量优秀……我们相信：我们的活动，发挥了发明创新的作用，增强了人们的创新意识。
4、通过这次活动，丰富了我们的课余生活，提高了我们的实践操作，科学研究，写作，适应社会的能力，培养了我们的伙伴合作精神，锻炼了我们动手能力和克服困难的毅力。
5、过这次活动，我们深深体会到了一个人要有各种能力的重要性。学会倾听，学会合作，善于接受别人的好建议，不断完善自我。
6、学会使用锤子、钳子、螺丝刀等工具,培养我们的动手能力、
7、因为这次活动的时间很紧张，又是初次搞，大家都很辛苦，还承受了来自家长的许多压力，尽管如此，我们还是搞得很认真，也较成功。