《红楼梦》进入高考语文试卷，中学生应该怎么读，怎么理解《红楼梦》 _中学生

真正读过《红楼梦》这本巨著的人，大多会认为它是一本值得读一辈子的书。同时，它又很不好读，有人在网络上发起“说说你死活读不下去的作品”的调查，《红楼梦》名列前茅，它部头大、人物关系复杂、涉及知识广博、思想文化精深、笔法独特、文字隐晦……不少人读到前两回就读不下去了。
个人的阅读经验告诉我：读《红楼梦》，需毅力和才学做双桨，依兴趣来起航。直白一点说，慢慢来。
既然《红楼梦》这么不好读，我们初中生暂且就浅浅地读嘛，遇到晦涩陌生的内容，我们完全可以跳过去。如果哪位同学在初中阶段能把一百二十回完整地翻看一遍，即使只是略知大概，我也可以负责任地告诉你：你会成为书中开篇所言的那块美玉——“自经锻炼以后，灵性已通” 。《红楼梦》会带给你“灵性”，只需你走近它、赏玩它。
或兴趣，或好奇，或自我挑战，或他人鼓吹，你偶然走近它了，捧起了《红楼梦》，还能有滋有味地一路赏玩下去，那么你可以骄傲地对自己说：我正在做一件一般人死活不敢做的事，从某种意义上来讲，我正在走一条属于自己精神历练之路。
捧读经典，就是一番“锻炼” 。你现在做的这件事，一定会成为你未来人生的伏笔，若干年后，你再翻看《红楼梦》，一定会像第三回贾宝玉初识林黛玉那样，笑着对书中的某个人物说：这个妹妹我曾见过的。
其实《红楼梦》离我们初中生并不遥远，现在仅以书中第一回为例，简要描画一下它的亲切面貌。
《红楼梦》告诉我们的处世之理并不遥远。“有些乐事，但不能永远依恃”“美中不足，好事多魔（磨）”“乐极悲生，人非物换”“读书人不在黄道黑道，总以事理为要”，通俗易懂的言语中包含着变化、辩证、适度、顺道等哲学思想，把它们记在心里，是可以指导我们学习和生活的。“观念指导行动”，初中生正处在“观念”形成的关键期，用传统文化里的精华来打下“观念”的底子，这是一条正确的路子。
《红楼梦》传达给我们的读书之乐并不遥远。《红楼梦》确实难读，但它开篇第二句就告诉我们“细谙则深有趣味”，一个“谙”字最要紧：好书不厌百回读，好文不厌细琢磨。不同的年龄读《红楼梦》，就会有不同的情趣；也有人认为，越年长，才会越读越有味道。这样一来，《红楼梦》就是一位值得你用一辈子时间交往的朋友，甚至恋人，她永远充满着新鲜、未知，同时又永远充满着能量。读《红楼梦》“省了口舌是非之害，腿脚奔忙之苦”，这就是读书的快乐，喜欢清静的人尤其珍爱她。
《红楼梦》告诉我们的写作之法不遥远。开篇有言：“待在下将此来历注明，方使阅者了然不惑” 。写文章就是沟通，所以写出来的东西要尽量避免给读者带来阅读障碍，想清楚，说明白；“或可适趣解闷”，一个“趣”字道出了文章的一种高境界，特别是我们初中生要写出活泼有趣的语言，首先做到不写“成人话”；“曹雪芹于悼红轩中批阅十载，增删五次”，大作家写作至少要修改五次，何况我们这些初学写作的人。
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上面谈到的三点，不足《红楼梦》精华的千万分之一。
《红楼梦》本是“离合悲欢、炎凉世态的一段故事” 。通俗一点说，《红楼梦》写的就是人生经历和社会现实，和大部分经典小说没有什么区别，读书就是读人生，读社会，还会经常读到自己，读到身边的人。同学们，你们说，《红楼梦》离我们是否遥远？
有人认为书中的“离合悲欢”太悲情；有人认为“炎凉世态”不宜青少年过早接触；甚至还有人认为《红楼梦》宣扬的是“万物皆空”的观念，这不，开篇一首《好了歌》就弄得我们怪不是滋味，似乎追求什么都是一场空。
我个人还是相信当代的青少年，他们会一分为二地看待问题，一本《红楼梦》没有那么大的威力的，不足以让当代的青少年“看破红尘” 。
【《红楼梦》进入高考语文试卷，中学生应该怎么读，怎么理解《红楼梦》】所以我还是鼓励有兴趣的初中生读《红楼梦》，你们对于自己的精神成长有自觉、有追求，我必然肃然起敬。长大后，我们会做许多“为他人做嫁衣裳”的事，而精神成长永远是个人的事，很多时候还只能独自前行。
个人认为，红楼梦是个超级宝藏，不同的人能看到不同的东西，不同年纪的人看问题的角度也会不同，就像我们小时候，看个电视剧上来就用好人和坏人来定义男一和反派。