如何与家长沟通做好学生教育工作( 四 ) _老师如何与家长沟通方法与技巧

四、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。因此，我和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。而且，我与家长交流时，对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到孩子的缺点时，我也是根据具体情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些而有些家长自尊心强的，会把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。
五、教师要用行动赢得家长的信任。
教师要努力提高自己的业务能力，并在作业的批改、班务的管理上，学生活动的组织等方面要认真负责，要让家长通过这些行动看出你的能力水平，你的事业心和责任感，让家长充分相信你，觉得把孩子放在你手里放心，从而支持你。
总之，教师在与家长沟通交流时要真诚友好，不卑不亢，把自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，从而获得较好的效果。
在中小学生的教育开展中，班主任该怎么和父母沟通？家庭教育对学生的一生起着非常重要的作用。教师如何指导家长教育学生，将是学生成才的重要组成部分。那么，班主任应该如何与家长沟通呢？
第一、尊重家长应重视对话的方法和策略。
尽可能先说孩子的优点，不要在家长面前训斥他的孩子。不管怎样，听别人骂自己的孩子会不舒服。可以先把家长从办公室叫出来，在单独的环境下向家长说明情况，形成一致的意见。第四，尊重家长要虚心听取父母的意见和建议。目前，家长中有相当一部分具有较高的学历、较高的认识水平和子女管理水平。如果能经常征求和尊重家长的意见，家长就会认为我们是班主任比较民主、诚实、可靠的，有助于班主任和家长的联系沟通。
第二、谦虚诚实，专心讲课
和家长说话的时候，如果班主任能谦虚、诚实、专心倾听，家长会觉得自己很受重视。充满抱怨，怨恨冲天，甚至是最难对付的家长，在耐心、富有同情心的善于倾听的班主任面前都能变得温柔。要耐心听父母的那句话，补充眼神、动作、偶尔正确或回应这样的句子。同时，要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，才能对学生情况有更全面的了解。有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此，教师应该放下教育权威的框架，向家长征求意见，虚心听取他人的批评和建议，改善自己的工作。这样做将使家长们感到教师亲切可靠，诚心支持和配合教师的工作，维护教师的威信。
第三、平等对待家长
由于每个学生的家庭背景和情况不同，我们作为班主任，不能人为地将学生和家长分为三六九等。特别是处理学生问题，涉及双方家长，班主任在接待家长时，会带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职位评价人，以财物评价人。班主任要端端正正地对待一碗水，亲切有礼，重视谈话的内容、方法和语气。班主任“别人的师表”是学生效仿的榜样，是学生的镜子。班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生了深远的影响。因此，班主任必须公平公正地对待所有家长，相反，对学校、社会造成不好的影响，对学生的心灵造成巨大伤害，转变为对社会的失望，严重影响他人今后的世界观、人生观、价值观。