市场评价原则 ， 为什么有的新产品登上商店柜台却渐渐销声匿迹了呢？
创新设想要获得最后的成果 ， 必须经受走向市场的严峻考验 ， 实现商品化和市场化要按市场评价的原则来分析 。其评价通常是从市场寿命观 ， 市场定位观 ， 市场特色观 ， 市场容量观 ， 市场价格观和市场风险观七个方面入手 ， 考察创新对象的商品化和市场化的发展前景 ， 而最基本的要点则是考察该创新的使用价值是否大于它的销售价格 ， 也就是要看它的性能、价格是否优良 。
（三）创新创业的法律法规教学
创新创业需要成立公司 ， 需要了解公司法等法律法规 ， 如《公司法》、《公司登记管理条例》等 。不成立公司而是合伙的话 ， 需要了解《合伙企业法》等 。从事的行业 ， 需要了解与行业相关的法律法规 。如从事餐饮业 ， 需了解《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等 。成立公司后 ， 雇佣员工的 ， 需要了解《劳动法》、《劳动合同法》等 。业务上 ， 需要了解《合同法》及相关法律法规 。以上是基本的法律 ， 其他创业过程中可能涉及到的 ， 如《专利法》、《商标法》等 ， 全部引入创新创业教育教学体系中 。
（四）创新创业的风险控制与预警教育
（1）创新创业是建立在创新基础上的创业 ， 一方面创新受到人们现有认知、行为习惯等方面的影响 ， 阻碍对创新的接受 ， 另一方面 ， 某些不切实际、市场需求疲软、竞争力低下、销售渠道不合理、广告宣传不到位等因素 ， 使得创新创业会面临比传统创业更高的风险 。
（2）市场评估 ， 对于创新产品 ， 要充分研究市场需求 ， 力争做到供需平衡 ， 价格合理 ， 建立市场监测及策略调整机制 ， 也就是在企业运营过程中 ， 定期分析市场 ， 保持对关键市场信号的敏感度 ， 结合试销阶段 ， 调整前期制定的营销策略 。
（3）融资风险 ， 竟可能采取风险较小的融资方式 ， 如发起众筹 ， 申请政府资助等用于量产投资 。建立一套完整的风险预警机制和财务信息网络 。
（4）购买保险 ， 为科研创新产品商品化购买保险 ， 降低投资风险 。
（五）创新创业的市场营销教育
（1）开设创业管理、创业市场调研、企业融资等相关课程
例如《市场营销》《合同法》《财务管理》《人力资源管理》《网络营销》等课程的开设是让学生掌握必要的企业管理基础知识与经营技巧 。
（2）市场营销实践课程体系
第一步是开展校内模拟实践课程 ， 如《市场调查》《企业经营模拟沙盘实验》《市场推广策划》等 ， 这些校内实训以个人或团队的形式模拟企业的日常经营 ， 提高学生解决实际问题的能力 。第二步是加强校外校企合作基地的建设 。首先是企业专家进学校 ， 实现教师、企业导师、学生之间的三方互动 ， 培养学生创新思维;其次鼓励学生利用课余时间和假期到校企合作单位去顶岗实习 ， 实现双方需求的互补 ， 更加提升了学生的实践操作能力 。
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图三 创新创业构成图
总之 ， 创新不易 ， 创业更难 ， 创新就是要无中生有、推陈出新、资源的有机整合的科学分配 ， 创新创业就是要将创新变为生产力 ， 为此而推出的基于产品创新创业的教育教学体系 ， 就是要将创新创业过程中各个关键点融会贯通到教育教学过程中 ， 让受教育者在潜移默化中掌握创新创业的基本技能 ， 形成创新创业式思维 ， 以实例化的教学给出创新创业的行动指南 ， 深层挖掘专业课程的创新创业资源 ， 为学生指明创新创业基础方向 ， 以风险预警教育降低创新创业中的风险 ， 成为全心全意为创新创业服务的教育教学体系 。
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图四 创新创业路线图
【创新是创业的基础和前提 什么是创新创业】
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