孩子古诗词背完就忘？没读懂才是大问题!掌握这个窍门，学习高效100倍！ _孩子古诗词背完就忘？没读懂才是大问题!掌握这个窍门，学习高效100倍！

经常听到身边家长的抱怨，孩子课本中的古文不会背，记不住、忘得快，考试时古文题经常出错。
文言文枯燥、无味，孩子们往往不能自主学习，光靠死记硬背，效果很差，等到了高年级文言文篇幅较长，孩子就更学不下去了。
尤其是从2019年9月起，全国小学一到六年级都启用了全新的部编版语文教材，古诗文比重极大增加。

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其中小学古诗文增加到128篇，增幅达87%；初中古诗文比原来增加了51%；高中课本共选入古代诗文67篇（首），占全部选文数的半壁（49.3%）。小学语文园地里的日积月累还有文言短句。
一位常年负责高考语文的老师，就曾一针见血地提醒：
如果不想把20几分拱手送人，最好从12岁前开始朗读、背诵古文。
所以今天给大家推荐这套《一读就懂的小古文》，精选百篇小古文，融入考点、故事有料、漫画搞笑，有声伴读，每天只要抽出10分钟时间学习，轻松get古文的疑难点。

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是一套特别适合小学及中学生阅读学习的古文分级读物。
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01
故事有料，生动有趣
读故事学古文，轻松掌握文言文
这套《一读就懂的小古文》，之所以有个“小”字，不单单是因为篇幅的短小，还因为其文字浅显但富有基础性，能够帮助孩子在有限的篇幅内掌握要领，完成从白话文到文言文的过渡。
古文原文选本来源广泛，出自61部古代典籍。
每篇小古文都标注出处、作者，原文、注释、译文、问答、知识拓展应有尽有，让孩子顺畅理解小古文。
比如《秦始皇统一文字》，这篇就标明选自“东汉·许慎《说文解字·叙》” 。

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正文下方就是“注释”，详尽具体，帮孩子扫清阅读障碍。

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接着是译文，它其实不是常规的正文直译译文，而是把正文中的整个故事前后起因经过结果，通过“故事小剧场”展现出来。
这套书中有很大一部分的趣味性就这部分！
比如《取瑟而歌》就将这篇仅有24字的小古文，写成了一篇有趣的小故事。
孔子不想见儒悲，让传话人跟儒悲说他病了无法见他，又边弹奏瑟边唱歌，故意让儒悲听到。

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《枭将东徙》中，原本生活在乡下树林里的猫头鹰打算迁徙到东边的村落去，因为这里的人讨厌它的叫声，每次听到都要用石头驱赶它。
它觉得搬到东边村落的树林就能过上好日子了。
斑鸠听完后跟猫头鹰说“如果你不能改变自己的叫声，你去了那里，人们一样会讨厌你啊！”

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每篇故事皆是如此类幽默风趣的故事风格，不会像看直译一样枯燥无味，能够轻松阅读。
“趣味小考验”这个部分则是开放式的问答，启发引导孩子思考故事的内涵和外延。
全都由问题和几个选项组成，但是问题的类型也不少。
比如《刻舟求剑》这篇中的小考验，是让孩子根据选项分析，哪件事情类似于刻舟求剑？

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《每月偷一鸡》这篇，则是让孩子根据自身的道德理解，判断“小偷的要求合理吗？为什么？”

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另外，全书还特别贴心地给难字、生僻字、多音字加注拼音，特别是古文跟现代使用的文字中会有不少特殊读音的字，也全部都有标注出来。

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比如“食”我们现在通常读作“shí”，食用、食品。
但是在《韩信与漂母》这篇中，食读第四声读作“sì” 。
食的本义有动词、名词两用，作动词指进食，吃，作名词义是食物，主要指饭食、粮食。