因材施教 。虽然在我国每天都在提因材施教,但并没有几个人理解因材施教的真谛 。反而
是西方的教育在这方面体现的较好,更适合学生的发展,把学生的潜力挖掘出来 。
赏识教育 。在中西方都有赏识教育 , 中国的赏识教育比较模糊笼统,对孩子做的比较好的
地方往往是用一句“你真棒”加以赞赏,而西方是把棒在哪里告诉孩子 。中国家长有耐心
的少,光心里着急是不够的 。
惩罚教育 。在中西方都有惩罚教育 , 在中国孩子受到惩罚都是以大人的眼光来判断 , 比如
孩子把东西拆坏了,家长往往要打骂孩子,而在西方家长认为孩子并没有错,反而鼓励孩
子多动手 。
爱心教育 。我在书中了解的和我亲眼看到的西方人的爱心有胜于我们 。
中西方的教育各有优缺点,如能取长补短,也许会是一种非常好的教育 。中国的基础教育
有很多优点 , 这几年国外也在借鉴我们的教育方法 。
学校的教育
中西方教育的本质区别:
西方教育是一种尝试教育,先让学生尝试进行体验,在体验中发现难点,然后在解决难点
中积累经验,最后,得出结论,那是真正属于自己研究的成果 。
中国教育是一种灌输式教育,先将成人的经验告知学生,让学生按已有成功经验去操作(并
非所谓的真学习)按部就班 , 在经验的指导下学习实践 , 同样 , 也是可以得到自己的结论,
但是往往很难跳出已有的固定模式 。
两者的最大差异就在于西方教育以人为本,从人的学习的本能出发,符合学习论,而中国
教育是一种消除错误的“生产”教育 , 将学生当作产品,希望在生产线上生产出的是合格
品 , 而不是次品 。正是不能正视“学习是可以犯错的”这一规律,使得学生缺乏应有的创
新思维 。
从教师在课堂中所起的作用看中西方文化教育的差异:
西方教育大都是基于人文思想展开的,从小开始培养人的实践和分析能力,鼓励思想的自
由 , 并对自己的言行负责 。教师的作用 , 主要是指引者 , 往往像朋友一般和学生一起去探
讨问题,对于学生的疑问,经常一指图书馆,让学生自己去寻找资料,自己做出判断,尽
可能的不去影响学生的自主思考 。它最大可能的保护了人类创造力的根源--思想的自由和
自主 。
如何让学生在课堂上感觉开心,使学生能够积极投入学习,这在西方是老师常常思考的问
题 。同时教师鼓励学生在课堂积极发言,学以致用 。
中国,课堂属于老师 , 老师在讲台上涛涛不绝的讲课,学生认真的听讲、记笔记,对课本
的答案和教师的答案深信不疑,是一种倾向性的灌输式教育 。学生和老师之间缺乏紧密沟
通,造成学生被动的接受知识,牢而不固 。
考生成绩的计算方式也是中西方文化教育的一个显著差异:
在西方学生成绩的计算方式是:课堂纪律和出勤率占15%,课余作业成绩占15%,小组互动
讨论占20%,论文写作和答辩占50%,从这几个方面来综合评估学生的综合情况,比较客
观和公正 。由于西方教学的目的是运用,而不是分数,所以分数只是一个参考值 。
在中国 , 成绩是学生、家长和学校的命根子 , 一切唯高分是从 。一些综合分数低,而偏科
成绩比较严重的学生 , 反而被埋没了 。成绩主要以期中和期末考试成绩来定 , 主要是笔
试,比较单一,另笔试的成绩很容易被复制 。像高考这种一考定终身的方式很容易因为发
挥失场 , 而与大学教育失之交臂 。高分低能那是我们国人的最大悲哀呀!
从知识层面来说,西方教育更容易发掘天才:
西方教育重视学生创造力的培养;注重对知识的灵活应用 , 重视“广”和“博” , 对学生的
教育是点到为止;西方的基础教育在达到最基本的要求的基础上,允许学生有较大选择的自
由 。比如,一位学生对物理、化学或生物不感兴趣 , 感觉有很大的困难 , 可以只选修比较
基础的课程,而选修较多的自己擅长的感兴趣的课程,只选修理、化、生其中的一门,同
样可以达到高中毕业要求,也能进入顶尖大学,同样有机会成为“精英” 。
侧重点不同
众所周知,中国教育是以灌输知识为主 , 而西方发达国家的教育是以培养创造力和发掘潜能为主 。
我们国家其实也经常可以听到老师对孩子说:“你要发现自己的闪光点!”但是其实绝大多数孩子并不能发掘出自己的潜能,而西方的老师会帮助孩子,引导孩子去正确认识到自己的优点以及缺点 。
在这里需要补充一点 , 拿西方的专业技术人员(技师)和我国的相比较,会发现 , 我国这种职业其实是并不受人欢迎的 , 这也是大家盲目追求高考的必然结果,大部分家庭都认为孩子高考考得好才有出人头地的可能,其实并不全错,但可能就因此埋没了孩子的某些惊人的才能 。
上课风格不同
中式的教育,有个显著的特点,要想课堂进行下去,同学们都要乖乖坐好,把嘴闭上,老师讲完知识点 , 大家开始抄笔记 。这种现象在中国孩子看来是常态 , 但是在西方学生看来却匪夷所思 。
他们的课堂上 , 氛围相对较随意,但是学生思维活跃,都会积极思考 , 老师甩出问题以后让大家讨论,让同学们讨论出问题的答案 。其实很多人都更赞成这样的方式,毕竟这样可以在脑海里形成更深的印象 。
【中西教育的差异】
校园氛围不同
这里我需要讲一点 , 很多人觉得西方的学生,尤其是高中大学生,都是整天泡吧开趴,无所事事不务正业,但其实并不然 。
虽然西方高中校园氛围很轻松 , 没有中国那么紧张,有些学校还经常有学生跳楼的地步,但是 , 大家需要明白,很多国家的大学分公立和私立,那些所谓气氛相当轻松的大学基本上都是公立大学,私立大学压力还是相当大的 。
但是什么造成这种现象呢 , 原因也很简单,西方的高等院校多,而中国学校少,人口多,还有一个高考制度 , 虽然高考制度非常美妙,但还是会引起很多学生为之“抛头颅,洒热血”的情况 。
家庭思想不同
这点其实前面有所涉猎,中国是一个很温馨很“团圆”的国家,很有人情味 , 即使孩子上了大学也不会停止对其抚养 。
但是西方思想就比较独立了,孩子成年后,家长就会逐渐地放开对孩子的抚养,外加他们思想也比较开放,所以和中国差距还是很大的 。
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