语言教育的原则_生活广记

1、什么是语言教育的价值？（简答）
幼儿语言教育对人类社会和幼儿（儿童个体）发展所起的作用
1）社会交际价值：语言是人们认识和交际的工具，对于婴幼儿来说，在前语言阶段表现为一种“交流意识”和“应答意识”，而随着语言的获得，幼儿便开始用语言来表达自己的需要和情感，调节自己的动作和行为，用语言来认识整个世界。
2）发展价值：儿童获得语言，被称为儿童社会化发展历程中的一个里程碑，对儿童身心健康、全面地发展具有积极的影响。
2、言语交际的社会规则？
教师必须在提高幼儿语言能力的同时，教会幼儿遵循交际的社会规则，使语言交际的社会规则变成自身的言语习惯，从而在言语交际中获得交际成功的体验。
言语交际的社会规则主要表现在以下几个方面：
1）使用得体的语言。
2）用较少语词传递尽可能多的信息量，并传递主要信息。
3）借助适当的态势语帮助表达。
4）根据听者的反馈信息随时调整编码。
5）把握说话的时机，不要随便插话和打断别人的讲话。
6）听话者专注倾听，作出得体的反应。
3、学前儿童语言教育目标制定的依据？
1）依据一定社会的培养目标。
2）依据幼儿园保育和教育的主要目标（强调了语言的交际功能，重视幼儿与成人和同伴的交往过程中语言的运用。*）
3）依据幼儿言语发展特点和语言发展规律。
4、学前儿童语言教育的总目标（终期目标）
1）乐意与人交谈
2）注意倾听对方讲话、理解日常用语
3）能清楚地说出自己想说的事情
4）喜欢听故事、看图书
5）能听懂和会说普通话
依据：社会培养的总目标
5、幼儿语言教育目标的结构？
1）幼儿语言教育目标的一般层次结构（纵向）：
可以分解为语言教育终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。
教育对语言的影响如下：
家庭教育对儿童语文能力发展有着不可忽视的作用。比如，学校中有个小孩，父母在他出生的时候就把他当成懂事孩子一样对待，说合理的话，讲规范的语言，陪他听故事，唱儿歌，引导他看图画，教他涂鸦。
而且经常与孩子聊天，尊重孩子的自我爱好，在孩子犯错的时候不偏激，不恼怒，而是耐心教导，帮助孩子认识到自己的错误，不时鼓励孩子的进步和努力。当孩子进入校园的时候，在语言方面就表现出同龄孩子不具备的能力。
家庭文化氛围对儿童的语文阅读习惯具有很大影响。家庭文化氛围浓厚，孩子从小耳濡目染，对看书、阅读、写作具有浓厚的兴趣，在进入校园后，学习成绩提升更快，孩子的学习状态也是欢欣喜悦的。
而家庭文化氛围较差的家庭，孩子从小就是玩耍，娱乐，打游戏，在进入校园后，对于占用游戏时间的语文文学具有排斥心理，这将不利于儿童学习兴趣的培养，这时候让孩子阅读的效果会事倍功半。?
语言的重要性：
语言是民族的重要特征之一，各个民族都有自己的语言。汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，汉语和英语是世界上使用最广泛的语言。
【语言教育的原则】
语言文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。