受教育水平程度越高生育率越低这反映了教育的_生活广记

关于受教育水平程度越高生育率越低这反映了教育的什么介绍如下：
控制人口增长的手段很多，发展教育是其中之一，而且被认为是长远起作用的手段。一些人口学家研究后得出的结论是：全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。有人在拉丁美洲做过的有关调查表明：有工作的妇女生育率低于家庭妇女。
有专业知识的妇女生育率低于一般农村妇女;受过中等程度教育的妇女的婴儿死亡率低于文盲妇女。在我国的有些调查资料中也反映出同样的倾向,即人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，反之亦然。
一系列资料表明,受教育程度不同的人有着不同的生育观:受教育水平较低的群体或个人向于不加节制特别是高数量的生育;受教育水平较高的群体或个人倾向于有所节制的比较合理的生育。据统计，70年代中期,苏美和欧洲发达国家成年人口的文盲率不足1% 。
其人口平均增长率约为0.72%,而非洲大多数国家的成人文盲率在70%以上（例如埃塞俄比亚为85%,尼日尔高达92%,）其人口平均增长率为2.6%,1980一1984年又进一步升高到2.9% 。另据统计,在美国,每百名受过中学以下教育的母亲,一生生育的子女数为124.1个,受过中等教育的约为118个，受过高等教育的为96.9个。
国家经济的发展，必然提高对劳动者的文化要求，从而刺激家庭对教育的需要,而家庭教育要求的提高必然增加抚养儿童的费用，这就能起到控制生育率的作用。西方发达国家人口增长率转化的过程已证明了这一点。
在工业化的初期，西方国家人口增长率也较高,人们并不控制人口的自然增长,因为社会生产中相当数量的劳动力不需受多少教育，要养育和培养这类劳动力所需的费用不高,家庭养得起。现代发达国家社会生产却大不相同,它需要具有一定文化程度、技术比较熟练的工人。
受教育水平往往是
社会调查
中要统计的一个变量，不同研究中有不同的意义吧。
【受教育水平程度越高生育率越低这反映了教育的】
比方对一个问题的看法可能会随性别不同，随教育水平等等变量的不同而不同；发现这些差异可能推演出一些应对方法——比如如果发现偏见与教育水平有关系，那么就可以通过发展教育消除偏见。