地方分权制的教育行政体制的利弊分别是什么

【地方分权制的教育行政体制的利弊分别是什么】
法律分析:优点在于有利于教育政策的统一,有利于统筹全局、规划教育事业的发展,也便于调节各地教育发展的不平衡,有利于统一办教育的标准,保持全国教育发展的整体水平点在于易使教育行政缺乏弹性,难以因地制宜地发展教育,也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性 。
法律依据:《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民教育体系,健全终身教育体系,提高教育现代化水平 。国家采取措施促进教育公平 , 推动教育均衡发展 。国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高 。
我国现行教育行政体制的特点是这是高度政治化的、这是可以执行的、相对独立等 。
1、这是高度政治化的
国家行政机关是国家政治统治的重要工具,它体现了统治阶级的意志,代表了该阶级的利益,因而具有鲜明的政治品格 。
2、这是可以执行的
国家教育行政机关是权力机关的执行机关,其活动、内容和宗旨必须严格按照权力机关制定的法律执行,受其监督并对其负责 。一些教育行政机关也可以依法制定教育行政法规 , 为教育行政活动设定行为准则,但前提不得违背本机关的意志和宪法、法律 。
3、相对独立
国家教育行政机关的活动由外部管理,并得到国家强制力的保障 。为了保证教育行政机关能够高效地完成管理国家教育事务的任务,教育行政机关必须保证具有组织独立性 , 依法独立行使职权 。
教育行政体制的发展趋势介绍:
各主要发达国家所进行的社会变革,基本上是朝向民主化方向发展的 。反映在教育行政管理体制方面,则要求进行教育立法、民主管理、民众参与教育决策 。实行民主教育行政管理已经成为一种总的发展趋向 。
从宏观上看 , 主要是加强教育行政的民主管理,促进教育决策和教育立法的民主化,体现公民参与的社会性和公开性的原则 , 特别是教育行政管理集权制的国家,要求民主化的倾向更为强烈 。各国教育行政管理体制民主化的主要特点是:教育行政管理民主化的内容进入立法和建立教育审议制度 。