现代汉语基础知识——之一讲语音！现代汉语语音学！ _语音学

现代汉语语音！(现代汉语基础知识——语音之一讲！)
教学目标:
1.了解言语的本质和发音的规律。
2.了解语音的应用规则。
3.熟悉语音部分的测试内容。
4.通过训练和积累，准确掌握单词的发音。
教学重点:熟悉语音部分的测试内容。
教学难点:通过训练积累，准确把握单词发音。
教学过程:3学时
之一类
语言的声音叫语音，语音有四个属性:物理属性、生理属性、社会属性、心理属性。
声音是声音的一种，所以它有物理属性，也就是声学的四大特性:音的长短，音的长短，比如那句“开始上课吧”，我们总是要讲长讲短，不能像机关枪一样带着节奏出来；声音强度，声音的强弱，强调“我们开始上课吧”，说用力和轻轻是不一样的；音色是指声音的个性和特点。我们的声音因人而异。比如有人敲门，你问“谁呀”，对方答“我” 。虽然这个“我”是个统称，他并没有确切的说是张三还是李四，任何人都可以叫“我”，但是你一听就知道了——哦，是你(小兰我开门了。就是每个人的声音都是不一样的，这种独特性是由每个人的发音、共鸣器、发音的不同造成的。音高是声音的等级。比如普通话有四声，它们的升降就是音高。
声音是人的发音器官发出的声音，所以具有生理属性。人的发音器官也叫语音器官，包括肺、喉和声带等共鸣器官。
语音可以区分意义，所以具有社会属性。
声音也有不同的心理属性。
音节是听觉自然感知的最小语言单位。比如发音系列“tóng xúe men，nǐ men h m: o”，我们可以感觉到有六个语音单位，也就是六个音节，写成“同学你好” 。汉语中的一个音节通常用一个汉字来表示。按照传统的汉语分析，一个音节可以分为声母、韵母和声调三部分。
声母:指音节中元音开头的部分，多为音节的声母。普通话语音系统有21个声母。如b p m f，d t n l，g k h，j q x，zh ch sh r，z c s .不以辅音开头的音节称为“零声母”音节。零声母的音节全部由韵母组成。
韵母:指音节中声母之后的部分，如音节“h: o”中的声母“h”，“ao”是韵母。普通话语音系统有39个韵母。【单音节元音】由一个元音组成的元音称为单元音，也叫单元音。单元音的发音特点是自始至终口型一致，舌位一致。普通话有十个元音:A，O，E，Mi，I，U，ü，i-(前)，-i(后)，er 。【复合元音】由两个或三个元音组合而成的元音称为复合元音。普通话有十三个元音:ai，ei，ao，ou，ia，ie，ua，uo，üe，iao，iou，uai，uei 。根据主元音的位置，复音可分为前音复音、中音复音和后音复音。双元音是复合元音的一种特殊形式。【鼻元音】由一个或两个元音后跟一个鼻辅音组成的元音称为鼻元音。有十六个鼻音韵母:an，ian，uan，üan，en，in，uen，ün，ang，iang，uan，eng，ing，ueng，ong和ONG 。鼻元音还可以分为无元音和元音。
声调:指音节中有区别意义的音高变化。汉语声调可以从调值和调类两个方面来分析。调值是声调的实际调值或发音。“五度标记法”是目前更流行的录音调音。它大致把声调高低区分为五个度:高、半高、中、半低、低，分别用数字5、4、3、2、1表示。四个调制值分别为55、35、214和51 。声调是声调的一种，即把声调值相同的词相加而建立的一类。普通话有四个调类，分别是平调、上声、升调、降调，俗称一声、二声、三声、四声。注意轻声不是四声以外的第五声，是变调，后面会讲到。
五度标记
汉语的美在于语音，即语音特征决定了汉语的音乐性，如诗、词、歌等都表现出很强的音乐性。特点:无辅音——音节界定清晰；元音占优势——音节响亮优美；有声调——音节升降。
(1)汉语没有辅音。没有两个或两个以上的辅音字母连续排列在一起的拼写。汉语的音节有明确的定义。例如，hànyǔ(中文)zhòngyàode(重要)与英语(重要)相比较。
(2)汉语的每个音节都有一个元音，我们称之为韵。
汉语音节结构表
示例单词
拼写
汉语音节的首字母
头元音
汉语复合元音中的基本元音
最后一个(音)中的结尾元音
注意
谈到
江
j
我
a
尼日利亚
去声——现代汉语普通话四声之三
看
王
u
a
尼日利亚
去声——现代汉语普通话四声之四
喉咙
休斯顿
h
o

现代汉语基础知识——之一讲 语音！ 现代汉语语音学！

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