育儿伴我行▲在家如何玩芭学园艺术课程( 三 ) 「带着阳光的心跟孩子一起窝在家里」微

这个时候，你就把孩子的那个瓶子给到孩子，说「这是你的瓶子，妈妈去看一看电脑，去处理一下工作，你先做你的瓶子，妈妈一会儿来看你做成了什么样」。
你离开，孩子就会拿出橡皮泥来去做。在你把工作处理一会儿以后，可以跑到孩子身边，用一个黄色的小橡皮泥很快做一个小鸟，摁在那个草上，好像小鸟落在了草上，然后你再去处理你的工作。
如果孩子伸着手叫妈妈不要走，你千万不要心烦，因为这是你以前不喜欢孩子粘着你所造成的结果。此刻你可以告诉孩子说「你先把一个绿色的橡皮泥搓成一个圆球球，妈妈马上过来」，这样一点一点延长孩子自己工作的时间。
等你过来后对孩子说，哇，你真的搓成了，你是怎么做到的！请你把这个绿色的圆球球变成一个长棒棒贴在瓶子上。
孩子只要进入了工作，就会忘记喊妈妈。如果他不能够进入工作，他觉得做这个工作特别困难，尤其以前你没有正确的引领，比方说在引领孩子的时候你总是嫌自己做的不好，在给孩子画一个东西的时候你总是画完了又擦掉，你总是拿着笔一点一点的描…如果你这样跟孩子演示画画，孩子就不敢画了，他就会说妈妈我不会画你画吧。
所以当孩子需要你帮助的时候，你不要在孩子的作品上去改，你要重新拿一张纸演示给他看。这样孩子慢慢就会在自己的作品上去做。孩子无论做成什么样，哪怕做成一个狗屎蛋，你都要赞扬他。
我们不是让孩子成为一个艺术家，而是希望将来他灵魂中具有艺术的元素，使他生活得幸福。所以如果你的孩子还没有开始这样的一个建构，那么就从这次的橡皮泥工作开始。

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在你心里可以慢慢构筑你的瓶子要做成什么样，它是一个丛林，某个草上爬着金龟子，某个树枝上落着一只小鸟，下面开满鲜花，上面有蓝色天空，还有白色云彩。这一切都可以用橡皮泥贴在瓶子上。
如果你做一个大虫子，比方说一个淡绿色的长棒棒，上面用白色做成一轱辘一轱辘的条子，再给它安上两只脚、一个黑眼睛，往瓶子上面一粘就是一个大虫子。你要注意事物的比例，就是虫子不能比鸟还大，否则孩子可能会出现一些认知混乱。
一个上午，如果孩子能自己做，像芭学园的孩子很多都成长起了这样的能力，在他工作的时候，如果你去打扰他，他会告诉你说「我自己来，请你不要这样，你这样我会不舒服」。如果孩子还没有培养起这样的能力，我们就辛苦一点，多来几趟，或者就把孩子工作的桌子放在你的电脑旁边。
星期一的主题工作时间，孩子做了一个具有艺术性的瓶子，做好以后就把孩子的瓶子跟大人的瓶子一起摆在窗台上。如果第一天没有做完，第二天可以接着把这件作品做完。
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周二：纸板+妖怪
第二天，做一个新的作品。找一个纸板，在纸板上用橡皮泥再贴出来一个非常有趣的情景。
例如，不再贴树叶，而是揉成一个圆球，把圆球用手掌压成扁的，在周围用手指头搓成长长的东西，然后四面都是长长的揪揪，就像太阳发出的光。把它摁到纸板上，粘上眼睛眉毛和胡子，说这是我做的一个乱七八糟的妖怪。孩子最喜欢这样的主题。
如果家里没有纸板子，把家里的某些纸盒子拆了，用剪刀剪成方形。注意，在剪的过程中一定要拿一个类似于尺子的东西，用铅笔把它画成直线，按照直线剪整齐一点。
你不要剪的歪歪扭扭一边长一边短，这样会让孩子内心感觉到非常窘迫，而这样的一个破烂的、不讲究的情景会降低孩子的品味，将来他睡在垃圾坑里可能都不觉得难受。艺术所起到的作用，就是提高我们灵魂的审美。