教育之本：传道受业者尊，解惑人生者师！ _母婴亲子

?梦归陇原东，文史尽辰
（梦归秋辰：第358期）
最近又看到一个老师变相体罚学生的视频，由于身份的特殊性，毫无疑问将其推上了风口浪尖。在我看来老师体罚学生没有什么不对，因为孩子天性散漫，所以相应的体罚能让他们有所畏惧。不然你试试用道理让一个班级几十个孩子折服在你的理论下，但体罚的目的是为了让孩子有所畏惧而不是当作发泄情绪的工具。

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孩子
老师不仅仅是一种职业，更是一种身份，因为你和其他职业不一样。我生产产品坏了可以扔掉，但你不正确的教育让孩子的一生产生阴影可是影响深远的。一个班几十个孩子，那就是几十个人生，你的每一句话都可能影响别人的一生。
韩愈曾经说过：师者，所以传道授业解惑也。虽然短短几个字，但却道出了教师的本质，所以不得不佩服古人的智慧。而教育不是把一个禾苗培养成自己想要的样子，而是把他们培养成他们想成为的那个人。人生就是一个追梦的过程，有的人会成功也会失败，但这过程会让人的心智得到提升。

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韩愈
下面我们就来说下人生中的三个老师：
一、启迪之师。
其实我们看每个人的性格，纵惯型父母培养的孩子任性且飞扬跋扈，爱计较得失的父母培养出的孩子自私自利。有人说父母是孩子的风向标，而孩子又何尝不是父母的明信片，通过一个孩子的言行和性格也可以判断其父母的人品。

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孟母三迁
孟母三迁的故事大家应该都有所了解，那么孟子有那么高的成就是因为其三次搬家吗？当然不是，只不过这三次搬家能说明两个问题：一是孟母的细心和对孟子的爱，二是孟母的格局以及为了儿子能牺牲一切的决心。难道孟母三次搬家以后就没有淘气的孩子了么，这表象的背后是让孟子看到孟母对自己的爱。这就是启迪教育的真谛：不光给孩子爱，更要让孩子懂得爱，从而更好地爱自己和别人。
二、传道授业之师。
【教育之本：传道受业者尊，解惑人生者师！】我们学习的目的难道是为了拿满分成绩，然后自己拿着孩子的成绩炫耀、攀比和数落别人吗？当然不是，真正的学习目的只有两种：一是让孩子懂得运用知识改造世界，二是通过知识开阔孩子的眼界以便更好的思维。我们在社会中可以看到：一个成功的人或许不是高学历者，但一定是一个善于独立思考的人。

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教与学
这里老师的作用就尤为重要了，通过一篇课文让每个孩子都有自己的见解，培养孩子独立思考的能力。而不是用“标准”答案去抹杀孩子的独立思考能力，在人生是没有标准答案的，我们每个人都是一个生命，他们有自己的大脑和思维。这是教育，也是老师最伟大的价值和存在的意义，如果抹杀了孩子的思想，那应该是一件极具负罪感的事。
三、解惑之师。
我们有一个词：家有一老，如有一宝。但现如今的问题是：老人倾其一生积蓄为孩子在城市里买房享受三口之家，而老两口在家里啃着烂菜叶子而节衣缩食。然后他们一边用父母舍不得买一瓶水的钱买一杯咖啡，一边打心底觉得父母累赘。

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四世同堂
很多人觉得老人容易把孩子带坏，但所有老人带过的孩子都懂得感恩，你觉得老人把孩子带坏，只是你把为人父母的义务抛给了老人。老人与孩子交流，能让孩子有一种前所未有的善良和童真，而且老人给孩子讲着自己的人生又何尝不是人生真谛。
其实不管父母、家人还是老师，既然决定扮演“师者”这一角色，首先就要接受你可能遇到各种淘气孩子的心理准备。然后以足够的脾气和耐心对待每个生命，很多人对老师尊敬不是因为他们怕你，而是他们发自内心的尊敬和信任你。那么你也不应该辜负这一份信任和老师的责任，不是吗？

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因为尊敬，所以尊敬
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