“这孩子挺聪明的,就是不好好学习”,家长该不该给孩子说?

大家好 , 我是育儿成长法~
婆婆经常说我儿子 , 这孩子挺聪明的 , 就是太爱玩游戏了 , 把玩游戏的劲儿用在学习上 , 学习会更好 。
有一次 , 儿子给我说 , 他正在玩奶奶的手机 , 奶奶说 , 你学习能像玩手机一样用心 , 能考上清华 。
我问孩子 , 奶奶说这句话的时候 , 你怎么想的啊?
孩子说 , 我知道奶奶想让我学习的 , 可是我还是想玩手机 。
孩子小 , 在孩子眼中 , 对考大学、清华之类的还没有多少概念 , 对他来说 , 玩是最开心的事 。
“这孩子挺聪明的 , 就是不爱学习 。 ”大家对这句话是不是特别耳熟?想必不少人说过自己的孩子 。
也经常有家长问 , 我家孩子很聪明 , 就是不爱学习 , 怎么办?
那么 , 家长该不该给孩子说 , “你很聪明 , 就是不好好学习 , 如果好好学习 , 会怎么样”之类的话吗?
“这孩子挺聪明的,就是不好好学习”,家长该不该给孩子说?
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不要说孩子很聪明 , 就是不努力 , 就是不爱学习
几乎每个家长都认为自己的孩子聪明 , 很少有家长认为孩子笨的 , 特别是对外人说的时候 。
比如 , 自己孩子没考好 , 家长会说“我孩子挺聪明的 , 就是不好好学习” 。
很多家长会对孩子说 , 你很聪明 , 就是不努力 , 只要你稍微努力学习 , 就能学习好 , 就能考得很好 。
这句话坑了很多人 , 大家千万不要这么想 , 更不要经常给孩子说 。
“这孩子挺聪明的,就是不好好学习”,家长该不该给孩子说?
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我们都知道 , 真正的聪明、高智商是上课很容易听懂的 , 做题不是死搬硬套 , 而是能够灵活变通 , 举一反三 。
普通孩子都能做到上课认真听讲 , 能不能考出好成绩才是硬道理 。
如果不能考出好成绩 , 家长就不要给孩子找诸如此类的借口 , 比如“做题马虎”、“很聪明 , 聪明劲儿没用在学习上”等等 。
因为家长这样说孩子 , 孩子也会认为自己很聪明 , 自己考不好是因为不努力 , 孩子为了不丢掉自己聪明的标签 , 而不敢努力 。
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心理学上有一种“标签效应” , 就是当一个人被一种词语名称贴上标签时 , 他就会做出自我印象管理 , 使自己的行为与所贴的标签内容像一致 。
孩子被贴上了“聪明但不努力”的标签 , 孩子可能会不敢努力 , 因为没有努力考不好 , 还有借口可以找 , 就是自己没有努力;而如果孩子努力了 , 还是没考好 , 可能连聪明的标签也丢掉了 。
这就是孩子在“聪明标签”下产生的心理:我这么聪明 , 就是不想学习 , 我要是学习了还学不好 , 考不好 , 那别人就会觉得我笨 , 还不如担着个聪明的标签 , 然后就名正言顺地不学习了 。
所以 , 家长关注的点要放在孩子努力的过程上 , 不要放在聪明上 。
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比如 , 孩子考好了就告诉他 , 你通过大量练习 , 辛苦学习 , 付出了努力 , 取得了这样的成绩 , 妈妈为你感到高兴 。 这话让孩子知道成功跟付出有关 , 跟你是不是聪明没有关系 。
在日常生活中 , 不管孩子做什么事情 , 我们都注重孩子努力的过程 , 而不是只看结果 , 并且把结果和努力联系起来 , 而不是聪明 。
这样孩子慢慢会觉得努力才是一种品质 , 聪明不重要 , 结果也不重要 , 这样孩子才会持续不断地去努力 。
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孩子学习不努力 , 家长应该怎么做?
孩子聪明但不爱学 , 需要家长正确进行引导 。
找到孩子感兴趣的学科 , 突出优势学科
孩子体会到成绩带来的优越感 , 孩子被认同 , 有成就感和自信心 , 才会激发学习的动力 。
所以 , 家长要找到孩子感兴趣的科目 , 和孩子一起制定学习计划 , 一步步提升 , 让孩子获得成就感 。
孩子的学习动力 , 来自被肯定 , 当孩子通过努力取得好成绩时 , 家长及时肯定、鼓励孩子 , 慢慢地孩子会对学习感兴趣 , 从而努力学习 。
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家长要经常和孩子交流 , 探讨学习问题
有的家长平时对孩子的学习不管不问 , 考试成绩出来后也不分析试卷找原因 , 而是盯着分数 , 简单粗暴地批评、指责孩子 , 这样是不可取的 。