“哪个同学打你，你就狠狠打回去”：这种错误的教育观念你还用？( 二 ) _母婴亲子

而《第三选择》，不仅仅是职场上的沟通利器，我们在应对生活家庭亲子教育中，也是我们可用的法宝。

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那么孩子面对校园中的霸凌现象，具体来说应该怎么做呢？
第三选择告诉我们，我不建议你让孩子选择躲避，也不建议让孩子以牙还牙以暴制暴。我的方法是：沟通。
我们可以先给孩子灌输待人友好、尊重他人的社交礼仪。其次，在告诉孩子面对同学欺负的时候，并不一定非要告诉家长或者老师，尤其是针对小孩子幼稚园小学的孩子来说。
那应该怎么做呢？
我们首先要告诉孩子不要害怕，其次是我们要让孩子化被动为主动，不一定非要依靠暴力来解决。具体的做法是：面对同学的欺负，作为孩子来说，首先要大声地呵斥对方，并告诉同伴，你这种行为是不对的，是错误的。这个声音一定要洪亮，同时眼神要直视对方，以从气势上震慑对方。
仅这一招，就足以让大部分孩子知难而退。因为大部分孩子在这么做的时候，并没有意识到自己犯了错误。而孩子的大声呵斥，就是告诉对方哪里做错了。
例如，孩子可以大声说，你凭什么弄翻我的铅笔盒？我弄翻你的铅笔盒了吗？我有直接惹到你吗？先让孩子以理服人，占住理，这种品格对于今后出身社会有极大的帮助。

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其次，如果对方此时还不愿意罢手，那么大概率是碍于孩子自己的小小“自尊心” 。我们就可以教育孩子把“施暴者”拉到一边，说一些“威胁”的悄悄话。例如，我如果你继续这样，我就告诉老师或者你的父母，到时候的结局可想而知等等。
这些处理方式基本上都可以解决幼稚园到小学阶段的小朋友之间的矛盾。
让孩子学会以理服人，而非是以暴服人，这是今后决定一个孩子进入社会是否成熟的重要标志。
你看，大多数父母教育孩子要以牙还牙以暴制暴。而聪明的家长却教育孩子从小以理服人。教育的差距，其实从此刻就已经决定了。
合作和说理，是我们社会组织化的最终目标。以暴制暴，那是没有秩序和规则的社会。
END.

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作者：罗sir ，新青年的职场内参。点击【关注】，每天与你分享职场干货与成长心得。