此外，学生中还有几种错误的发声现象存在：1、为求嗓音宽、厚，而把舌根地后缩着唱；2、为求嗓音明亮有主音，而把嗓子眼“勒细”憋出一股细尖音来；3、为求嗓音结实，而把嗓子眼挤紧发音；4、唱低音时压喉咙，唱高音时拼命往上“够”，以为高音是“拔”出来的。
由于戏曲学生长期来在口传心授教学方法的锻炼下，模仿能力特别强，所以利用这一特点，多做示范并同时学他的毛病，对犯第１、２种发声毛病者，一般可以很快改正过来，对于犯第3种毛病者，就让学生记住“高音低唱、低音高唱”的原则，即唱高音时，把它当作不太高的音来唱，同时打开鼻腔和往下悠气(塞子的作用发挥好)，以避免喉头过分上提；在唱低音时，把它当成中音来唱，使喉咙放松，改掉“压喉咙”的毛病。对于犯第４种毛病的，就要用较长的时间来帮助他树立打开喉咙、用气、找共鸣和掌握正确的唱字方法来达到嗓音结实。
在京剧这门具有悠久历史的民族艺术领域里，有丰富多采的内容，现在所学到的还只是沧海中之一粟，体会是肤浅的，希望在京剧老师们的指导和帮助下，继续学习下去。
（《中国音乐》1982年第3期）
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