为啥城里面有些人轻轻松松考一本但很多农村高中却以考起本科为荣( 二 ) 谢邀。我举

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1.资源集中城市里面的资源更集中，好的老师更多，学校的教学也会好很多。不管我原来自己高考的时候，还是我后来开培训班的时候，农村的学生都普遍反映，城市里面的重点高中的教学要比他们那里好太多了。
我第一次高考时，进的是一个复读班，我后来觉得这个复读班的管理很混乱，老师也不大认真，但班里的农村来的同学则已经很开心了，他们觉得老师的水平挺高。
资源越来越集中，是一个大趋势。
即便同样是本地的高中，也不一样。因为我开过补习班，所以能接触到来自不同学校的学生，从他们身上，我能感受到他们学校的老师的水平。
比如，重点高中A高中的老师（教学），比较侧重于思维，而另一个以管理严而著称的、排名第二的B高中的老师，则普遍缺乏灵活性，给我的感觉是“管得很严，但教的东西却很低效率”、“很多方法都用错了”。
——我自己开始时并没有任何成见，是在教学的过程中逐渐发现的。
同样，好的学生也会越来越集中于一些好的学校，越好的学校对好学生的吸引力也就越大，而好的学生也会更加容易出成绩，从而让学校越来越好。
农村会流向城市，非重点会流向重点。
家长也会削尖脑袋让自己的孩子进入好的高中，进入好的班级——这在某种程度上也是家庭条件、家庭教育意愿的比拼。
比如，我曾经见过的，本地C类高中（就是除了上述的A、B两个高中以外的其他高中）的排名很靠前的学生，人是很聪明的，自己学习意愿也还不错，但家庭条件不好，而且不愿意为她的教育付出——她的父母觉得：反正女孩子出来就是要嫁人的，学那么好干什么。
甚至这个父母有时还会把小红锁在家里。
所以，城市里面的高中比较容易考上好大学，一个很重要的原因就是：好的学生都越来越往城市的好高中集中。而这里的“好”，不仅仅是学生本身，还包括了家庭。
这真是一个残酷的现实。
没有人能改变这一点，只能去适应它——而这种适应又促进了这个趋势。
2.期望值前面所说的“资源集中”是一个客观的现实，但是在这种现实条件之下，还会有一个隐藏的影响因素，就是学生自己的期望值。
“城里有些人轻轻松松考一本”，是因为他们的期望值就高，所以就更容易做到。“农村高中以考到本科为荣”，也是因为他们的期望值就低，所以成就低，很多人如此，就造成了一个“低期望值的氛围”，在这个氛围之下，每一个人都会受到影响，从而对自己的期许就低。
如此，形成一个循环。
期望值对一个人的影响很大。
我举一个例子。
我自己原来跳绳的数量是150来个，我觉得还不错。