修辞|从修辞角度赏析句子50道( 三 ) 从修辞角度赏析句子50道

赏析：用了比喻的修辞手法,将繁密盛开紫藤萝比着瀑布,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂的情状,表达了作者对紫藤萝的喜爱.
29.夜晚的月像一团团珍珠堆在一起，明亮刺眼；夜晚的月像缺席的一家，孤苦伶仃。
赏析:用了比喻的修辞手法，把月亮比做珍珠和缺席的家人，写出月亮的凄凉之感。
30.盼望着、盼望着，春天的脚步近了。
赏析：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望” ，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。
31.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹.
赏析：用了拟人的修辞手法,把紫藤花拟人化,以动态写花的静态,生动地写出花开的繁盛.表达了作者对紫藤萝的喜爱.
32.才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.
赏析：用了拟人的修辞手法,把紫藤花拟人化,把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与生机。表达了作者对紫藤萝的喜爱.
33.是一轮灿烂的满月,它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来.
赏析：灿烂的满月比作光辉四射的银盘,表现了满月亮和圆的特点。
34.丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.
赏析：运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景.
35.时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.
36.那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.
赏析：这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽.
37.人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.
赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.
38.他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.
39.“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 ”
赏析：“如眉” ，以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。 “镜” ，以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静，亦反衬出月光的明洁。
40.愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪.
赏析：把笑声比作波浪,表现笑声此起彼伏,源源不断.
41.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)
赏析：诗人用拟人手法描绘了一幅生机无限的晚春图。 “草树”本属无情物，竟然能“知”能“斗” ，彼此还有“才思”高下之分;百花吐艳争芳，似乎要将春留住;连本来乏色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，来凑热闹，因风起舞，化作雪飞。
42.“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 ”(苏轼《江上看山》)
赏析：此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。 “飞鸟”喻“孤帆” ，写出了舟行之快。
43.大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。
赏析：把波浪比作鱼鳞,表现了波浪的层次分明及闪闪发亮。
44.那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。
赏析：作者以大海为背景,描绘了霞光的色彩和动态.把晚霞比作火焰,很形象,“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽,另一方面表现出霞光随海浪摇曳,翻腾的情状.
45.那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用"朦胧的月光和玫瑰的晨雾"来比喻海浪声的轻柔;用"情人的蜜语"来比喻海浪声的甜美;用"落花飘零在水上"来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。