寒假也地理！（思维导图计划！第二期）寒假玩地理

在上一期我们介绍了部分

寒假第一周

民立学子的作业，同学们的思维导图

各有所长

但也有一点细小的瑕疵。不过没关系，发现了就能提高！

板块运动篇&岩石和矿物篇

板块运动和岩石在考察形式上以识记为主，一般只出现在选择题中。其中，三大岩石的特点及循环过程是考试考察的重点。地貌这块知识点难度不高，但对日常生活有实际意义，其中等高线的判读又是重中之重，会贯穿选择题和综合题中。

高二（2）班戴诗羽小组作品

戴诗羽同学小组的思维导图将六大板块的示意图和地球内部圈层结构的示意图呈现在了思维导图上，这点非常用心。我相信对自己也取得了不小的进步。整体来说较为美观大方，这值得表扬。但是有些地理名词稍稍有点问题：“科迪勒拉山系”写成了“科迪勒拉山脉”，等等。不过总体来说还是非常优秀的。

高二（2）班胡轩荣小组作品

胡轩荣同学小组的思维导图非常有艺术性，在每一个细小的知识点后加注了简画来阐述这个知识点，这非常有意思。喜马拉雅山、马里亚纳大海沟等等，幽默俏皮的画风让整张图看起来非常有活力。但是板块构造边界的地貌景观的成因画的有点小错误，大洋板块和大陆板块碰撞大陆板块被挤压抬升是不是该表现得更明显一点呢？哈哈哈，还可以改进哦！

大气、天气、气候篇

大气和天气在考察形式上以识记为主，题型一般为选择题。气候这一知识点是等级考考察的重点和难点，考察内容又包括很多，如气候的成因、特点、分布、影响等。考察的形式也多样，在选择题和综合分析题中都会占到很大比重，也是众矢之的。

高二（4）班刘强小组作品

刘强同学小组所制作的思维导图也是利用mindmanager软件所制作的，从气候的整体知识点上来看较为完整，将世界气候类型种类及其成因和特征表现了出来，并且总结了影响气候的一些主要因素，这点非常棒。但是从更高要求上来看，这张思维导图的内容大多停留在表面，并没有具体深入挖掘，例如在提到“热带季风气候的成因”部分，气压带风带的移动可以扩展写成“

由于6月份北半球夏季气压带风带北移，导致来自南半球的东南信风越过赤道受到地转偏向力的影响，偏转成西北风，加强热带季风气候地区的夏季风。

”总体来说还是较为优秀的，加油！

高二（5）班瞿晨燕小组

瞿晨燕同学小组用手绘制成了这一副完整的“天气系统思维导图”，并且用示意图将“锋面过境示意图”和“气温气压变化图”绘制了出来。更用心的是在“气温气压变化图”上，

用红笔和蓝笔分开表示气温和气压

，显得重点更突出，这是非常棒的。在等级考的题目中就非常有可能出到关于锋面过境的气压气温变化情况，弄清楚了就不会失分。但是更需要改进的是

在判断气旋和反气旋气流方向时可以利用左右手来辅助判断

，可以将这个办法一起写上去哦，还是很优秀的！

高二（5）班余任笛小组

余任笛同学小组也是利用手绘所进行的思维导图的制作。不同于以往的是他们

部分采用了表格

的形式，将锋面的知识点体现在了纸上。更棒的是用红笔写出了自己的难点部分。总体来说还是很完整的一个思维导图，但是美观度可以再磨练一下，不过问题也不大，因为在制作思维导图的时候，知识点就印进了脑子，很好的呀！

高二（5）班余丽丽小组

余丽丽同学小组的思维导图中亮点的是

利用了mind manager软件中的图标系统。

在细小的知识点前增加一个小图标，用来提示自己哪些是重点，那些已经被自己所吸收，非常有效，也希望大家能够去尝试一下！知识结构也非常完整，充分将mind manager软件的细小功能都利用上去了，值得表扬。但是美中不足的是没有示意图的身影，图文结合才能高效吸收呀，加油！

未来，我们还会有更多民立学子的优秀作品推送给大家欣赏，若大家有什么意见和建议请在下方留言，谢谢！

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