幼儿园家长工作手册——吸引家长参与幼儿园教育 "

温馨提示：

点上方

"
幼儿老师的小助手
"
免费订
阅！

教育家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人的这一极其细微而复杂的任务。”

幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，作为学校教育和终生教育的奠基阶段，其重要性已为越来越多的家长所认识，家庭及社会各界像关注学校教育那样关注幼儿教育。

《幼儿园教育指导纲要》也指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

在新的历史条件下，保教质量的提高单靠幼儿园教育本身难以奏效，必须站在新的高度，充分整合利用家庭、社区教育资源，充分发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。

一、从环保教育入手，引导家长参与幼儿园废旧材料的收集

　

对孩子开展环保主题教育活动。家长都很关心幼儿园的课程教育，每天回到家里，都会询问幼儿园发生的事情，问孩子学到了什么，或者让孩子表演。

对孩子进行环保主题教育活动，从而可以让孩子向父母做宣传。所以，教师要利用儿歌、歌曲、美术、小制作、故事、环境创设等环保主题教育活动，让孩子把在园学到的知识展现给家长。

　　

开展环保亲子活动，获取家长的支持。不少孩子家长有环保意识，只是身为成人，认为那是年轻人的事，懒得再去参与。

对于这样的家长，教师要积极地与孩子一起，通过亲子环保小制作、亲子废旧材料做游戏等亲子活动，唤醒家长的环保意识，调动家长参与环保活动的积极性，得到这些家长的支持。

　　

家长开展废旧材料制作活动。家长中人才济济，教师组织家长开展废旧材料制作活动。

如：教师可以给家长布置一个作业，利用奶粉捅做玩具，有的家用废的空奶粉桶做乐器，有的家长做滚车，有的家长做高低不平的铁桩，有的家长做牵投的器械等，为孩子创设了很多可供玩耍的玩教具。

由此，孩子在叮叮当的的游戏中，感受到了废旧材料带给自己的快乐，同时也对父更加钦佩，亲子关系也增进了。

孩子的社会性要靠父母来培养。

二、节日活动中如何调动家长参与的积极性？

●节日活动是个很好的教育途径。

但更多的家带领孩子参与节日活动只是停留在表层上，如吃个元宵就是过元宵节，吃块月饼就是中秋节等、其实，各个节日活动中都蕴禽着深厚的文化背景。而家长却缺乏对节日活动教育意义的认知。

由此，教师应做好策划，调动家长参与活动，丰富家长的教育认知，从而使孩子对节日活动的认识不再停留在粗浅的层面上。那么，教师该怎样做呢？

　　

◆教师要做好节日活动策划。

　　

●教师是家长的引导者。在节日活动中，教师的策划是非常重要的。通过教师的策划，家长们知道了教师想做些什么，怎样配合教师开展活动。

为此，教师要做到以下三点：一是节日活动前查找资料信息，丰富教师自身对节日文化背景的了解；二是利用环境创设做好宣传；三是开展节日主题活动。

　　

◆调动家长参与节日活动。

　　

●通过节日策划活动，能够丰富和提高家长对节日文化背景的认识。以端午节为例，教师可在班级走廊环境布置中，将有关端午节的资料、信息提供给家长，引导家长到网站上了解端午节的由来，中国的有关民俗。

然后与孩子一起包粽子，品美味，通过家长的积极配合，孩子在快乐中感受到端午节是什么，从而教育目的也就达到了。

走进孩子，和孩子共同学习，共同生话，共同成长。

　

三、家长怎样参加开放日活动？

　

◆开放日对家长的要求？

　　

在班级的家长开放日前，教师要对家长进行指导，可利用家长会的形式，将开放日对家长的要求提出来。

对家长有哪些要求呢？

1.是家长要坐在活动室的一边看。家长进到班级之后，不要随意找个地方站着，而要找到一个适合的地方来站着或坐下来。

2.是家长要倾听，不要交头接耳，影响孩子的注意力，影响教学。

3.是女性家长不要穿高跟鞋。

4.是在活动中，家长不要跟随自家孩子到处走动。

　　

◆指导家长在开放日看什么？

　　

一看孩了能否跟教师互动。二看孩子在语言表达、交往方面有哪些表现。三看孩子有哪些与在家中不一致的地方。教师做好以上的指导之后，家明确了开放目的具体要求，就会积极主动地带着目的观察孩子在开放日中的表现，从而使观察的针对性更强。

　　

◆开放日后教师做什么？

　　

一是可以通过发放问卷进行调查，让家长对孩子在园表现情况做个说明。二是教师召开小型家长会，与家长进行交流，达到家园教育一致性。三是开放日后马上进行座谈，介绍今天的教育活动，与家长交流对孩子的表现的看法等，引导家长对开放日活动有进一步了解，从而积极主动配合幼儿园以后的工作。

勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。

四、在幼儿园教育中如何发挥家长的职业优势？

　　

◆家长来自各行各业，是幼儿园丰富的教育资源。如何发挥家长的职业优势，开展教育教学活动呢？教师不妨尝试以下几点：

　　

●在主题教育活动中，发挥家职业优势

　　

●在教育活动前的准备中，教师可向家长请教相关专业的知识；也可让家长帮忙收集主题活动中涉及的知识、材料；还可邀请有专业知识的家长来园参加活动，为幼儿演示讲解有关知识，使活动更加生动。

　　

●在社会实践活动中，发挥家长职业优势。

　　

●社会实践活动是孩子走出教室，认识社会的重要活动。这样的活动，往往需要家长的支持。

如：根据教育活动需要，孩子要参观消防队的活动，于是，从事消防工作的家长的职业优势就能发挥来。通过家民的联系、准备，家长与教师共同策划参观消防队活动。

在活动中，孩子们认识消防器材，知道遇火怎么办，怎样拨打特殊号码，还可观看消防演习，认识真实的生活。因此，家长的职业资源在教育中发挥着重要的作用。

　　

从孩子生活上开始教育，注重细节。

五、如何让家长参与主题活动？

●让家长了解主题活动的意义。一般情况下，在教师开展主题教育活动之前，应该让家长了解主题活动的意义。也就是说，家长要了解教育目的。因为只要是对孩子的成长有帮助的主题活动，家长都会全力支持教师开展。

　　

●与家长一起策划主题活动，在一主题活动的生成中，虽然教师的主体作用更大些，但也不能忽视家长的参与性。如：主题活动“圣诞节”，这个活动需要教师与家长一起努力，共同生成主题。教师可能不太了解西方的圣诞节，而有的家长在国外生活过，就能给教师提供很多真实的圣诞节素材，使活动更加真实。

教育因细节而美丽。

　　

六、如何引导家长在旅行中收集信息？

有的家长因为工作的需要，经常出差到外地；有的家长外出旅行；有的家长会到国外考察等，教师应充分发挥家长的作用，请他们帮助收集相关资料，以备日后的教学之需。

　　

●图片资料：

图片资料是最容易收集的。教师可以在了解家长出行的目的地之后，有选择性地让家长帮忙拍下当地有特点的建筑、风景、食物等的照片。

　　

●录像资料：如果在图片资料基础上配以录像资料，那么对事物的说明就更加真实，孩子就能在真实的录像中感受，犹如身临其境。如：通过录像将上海外滩轮船的汽笛声真实地展现在孩子面前，那是多么美妙。

　　

●当地的小吃。

孩子们都喜欢食物，如果能够在图片、录像展示的基础上让孩子品尝当地的小吃，那么孩子的认知活动会更加圆满。

幼儿园小班的事

微信号：

youjiao-1

分享幼儿园托班、小班的一切！