物理实验课给在读生的优惠辣么大,在报名的那一刻就已经值回票价

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生活中力的身影无处不在,我们进行每一项活动都要用力。不仅仅是我们,每一个物体无时无刻不在受到力的作用。在物理预科实验课正式的学习中,创新的老师会逐一教孩子们重力、弹力、摩擦力、浮力等等。

在这之前,先要打好基础,所以在物理预科实验课的第二次课中,老师带孩子们认识了一个

非常简单的力——

压力

,同时学习

压力的作用效果---

压强。

实验白大褂的课前准备,为实验课增添了一份仪式感?

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△做实验前,先认识力

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△道具上场,实验即将开始

咦?

这里有些踩不坏的气球



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△站在木板上,两个人怎么也踩不坏四个气球

经过这一实验,同学们发现...

如果直接踩气球,气球会爆炸;当踩着垫着气球的木板时,气球不会爆炸。

于是,老师趁热打铁,给孩子们传输知识点......

物理中通过“压强”这个概念来描述压力的作用效果。压力的作用效果越明显,则压强越大。压强指的是物体单位面积所受压力的大小,即压力与受力面积的比值。通过实验我们可以看出,当压力越大时,气球越容易爆炸,当承受压力的气球越少时,气球也越容易爆炸。所以压力越大,受力面积越小时,物体受到的压强越大。

然后,同学们通过一系列实验来感受我们平时不曾注意的小细节......

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覆杯

实验

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取一装满水的玻璃杯用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒置,放开手后,发现纸片未脱落,水没有流出。

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接下来的时间里,同学通过

“气球糖葫芦实验”

发现:吹好的气球,用牙签扎气球侧面时,气球会爆炸;牙签扎气球底部时,气球不会爆炸。



同学通过

“大气压压铝罐实验”

发现:加热装少量水的铝罐,速将铝罐扣入冷水中,铝罐发出爆鸣声,同时变扁。



一节课,创新的老师通过四个不同的实验,将压力与压强的知识点向同学们慢慢渗透。同学们也从实验开始前的惊奇,到实验中的大胆猜想小心求证,到试验后的胸有成竹慢慢转换,一节课下来,收获颇丰。



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