感官敏感期:0-6岁出生后孩子就会借助视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来熟悉周围的环境，认识事物的本质，0-3孩子是通过本能来了解周围的事物，3-6岁的孩子除了能够直观的看待身边的事物外，还能通过感官对身边的事物进行分析跟判断，当孩子对身边的事物充满好奇欲望时，只要不伤害自己与其他的同时，那我们就可以尽量去满足
动作敏感期:0-6岁学走路的孩子是最活泼好动的时候，在孩子动作的敏感期，父母应该充分让孩子运动，使其肢体动作准确，熟练，而且动作也有助于孩子的左右脑发展，孩子的大脑发育与手部的精细动作的发展具有密不可分的关系，所以孩子手部动作发育良好，对于孩子智力发展也很重要
语言敏感期:良好的语言环境是孩子学习语言最好的方式，所以在家一定要统一一种语言，让孩子学习普通话而不是先学习方言，给孩子阅读是学习语言很好的方法，当孩子的基本语言形成后我们再加入其他语言，我们在与孩子说话时，一定是面对面让孩子看着你的表情与口型的，同孩子说话时应用词简单，句子短，反复说
对大人来说学习一门语言是很困难的，但对于婴幼儿来说，这很容易，这正是语言敏感期所具有的魔力
社会规范敏感期:2.5-6岁两岁半的孩子开始脱离以自我为中心的生活，逐渐表现出结交朋友，群体生活的倾向，这时，我们应该要注意帮助孩子明确生活规范，学习日常礼节，使孩子长大成为遵守社会规范，能够自我约束的人
要让孩子做到生活自理，就必须明确生活自理的方法，孩子不会洗脸就谈不上把脸洗干净，不知把玩具放到哪里也就谈不上物归原主了……也就是说，即便孩子有了自理意识，如果缺乏自理的技巧，就是想做也做不好，所以我们会让孩子学会具体生活自理的方法。使孩子树立自理生活的意识，相信孩子，不要过多的干涉，更应根据孩子的年龄来培养
秩序敏感期:2-6岁这个时期的孩子对秩序有些极高的要求，其要求表现在，事物一定要按顺序摆放，生活习惯不能改变，每个人都有自己的物品不能交换的，这个时候孩子应该要有熟悉的环境来帮助她认识事物，了解自己生活的地方，所以她会对自己所生活的地方是不是有变化非常敏感，一旦她所熟悉的环境发生改变或者消失她就会感到无所适从
