成语辨析换装而来，你怕了吗？谢明波老师微课堂开课啦！满满都是干货

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命题分析

一、形式一变再变，能力、内容、要求均未变

就考查范围最广的全国新课标卷来说，2014年以前均以成语适用为考查题型，2014、2015两年考查成语辨析题型，2016、2017再次回归到成语适用的考查，只不过这一次换了一种新的形式——6选3，新瓶装旧酒而已。

2018年高考成语辨析再次回归，又换了新装归来，文段中考查语基（包括成语），被不少人误解为学北京卷的考法，实际上，不管在命题形式还是在难度上都相去甚远。（值得一提的是，北京卷早在2014年就已开始探索并考查在文段中考查语言基础运用这一命题形式。）本质上讲，2018还是在考查成语辨析，而且由2014、2015两年考查三个近义成语辨析增加为2018年考查四组成语辨析。

二、适用、辨析本一家，辨析乃适用之基

以“全国命题一盘棋”的思维来看，成语辨析也并非新题型，其实早在2011年时，当时的独立命题省份就已经有省份在开始考查成语辨析了。这也再次给我们以启示：备考中，不要只专注自己的试卷，特别是真题，近年来的各地试卷都应有所涉及。命题常常都是今年他省好题型，明年到我省。这一点，情景式默写、非连续性文本阅读便是很好的例证。以下是2011江西卷成语真题：

【成语适用和成语辨析的相互转换】

我们来看一下2011年江西卷的这道真题，同样，我们可以将最后一空的成语辨析变成一道成语适用题来考查。可能我们在传统成语适用题中见到的就是这样一个选项：

A.女主人公憧憬的丈夫是:无论从事什么工作,一定是卓有成就的,一定会成为

深负众望

的人。

仔细观察这一选项，此句中“深负众望”用错了，对象、褒贬都不对。“深负众望”的“负”是“辜负”之意，意即辜负了众望，看前句语境，说的是卓有成就，自然就是没有辜负众望啊。那应该适用哪个成语呢？应该跟另一极意混淆的成语是“深孚众望”（孚，信服的意思，意即，让大家信服。）。为什么要设置这么一个选项呢？因为考生常常不能清楚地区分“深负众望”和“深孚众望”。所以，此项成语适题的本质还是在考查成语辨析。由此可知，即使在之前考查成语适用题时，很多选项仍是在考查成语辨析，换言之，成语辨析是成语适用的基础能力。

三、成语考查向着更精细方向转型

细细研究历年真题，你会发现，成语的考查能力层级也在提升，成语命题早已不仅仅局限在高频成语的适用正误层面了，而是对某一成语的精准理解与运用，这就必须建立在形近或义近成语之意的辨析之上了。这一定程度上也提高了成语考查的难度。

以我们网课曾讲过的一道经典成语题为例来解读一下。

【解读】选项中“江河日下”运用是错误的。为什么呢？“江河日下”这个成语的重点在“日”，强调一天比一天差。有趣的是这个成语的英语翻译倒是直白易懂得多了。“bad to worse”有一个由坏到更坏的变化过程。而选项中黄河多次出现断流，每次都只是断流，“断流”虽然是一个很糟糕的现象，但是语境中并未体现出“由糟糕到更糟糕”的过程。由是可知，例句中“江河日下”运用有误。

备考策略

一、成语辨析句中理解、句中辨析、句中记忆

我们学习的知识最后都应落实到运用中去。只有在运用中才能加深理解，更好掌握，也才能真正地做到学以致用。

成语辨析也不离外，特别是对于难于辨析的成语，更可以试着自己造句，在运用中去理解、辨析、记忆。

同样，以我们网课中的一个实例来解读一下。

二、褒贬、对象仍是辨析侧重点，高频成语莫忽视

对象不同、褒贬有异

，也是区分形近或义近成语的一个重要方法之一。比如，2018全国新课标I卷“再接再厉”对象侧重应是“胜利之后”，“东山再起”对象侧重便是“失势之后”。

接下来，我们以2018江苏卷真题为例来讲解一下。

【解读】很明显，如果考生平时对成语褒贬、对象基础方法掌握得很好，那么，此题并不难解。“特立独行”适用对象是人，看第一空后为“结晶”，自然若填“特立独行”属于对象误用，答案只能在CD中选。再看第二空后为“说教”，正合“耳提面命”适用对象，至此可知，答案选C。另外，值得一提的是，这两组成语辨析所涉及的四个成语均是高中生常见常用常考的高频成语。

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