用这样的方法,4岁就可以开始学美国小学科学课( 四 )
因为孩子小,所以每次我同事带孩子读咱们的科普书方法跟我不一样,她有个特别直观的方法帮孩子理解书的内容。
她一般2本书提前一天讲,2本会讲1个小时,因为她们讲一页就做一页动作,比如咱们书里的这页是:极地植物贴着地表生长可以抵御强风,不会被风刮跑。
米粒就让我同事推她(当风),她面向下紧紧的贴在床上,她模仿植物贴在地面不会被吹跑(下图)。
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