南开大学数学科学学院教授顾沛认为，拔尖计划在培养基础学科人才方面起到了一定作用，它将优秀学生聚集到了一起，学校也加强了师资配备，教学、管理、课程等也都独具特点。

而中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，“用计划的方式效果恐怕不会好，因为一旦被‘计划’之后，就会受到很多非学术因素的制约。比如判断‘计划’得到的成果是不是专业领域内急需的，其实是外在因素决定的。”

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