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梳理阶段性实践经验，提高对数学教育规律和常识的再认识

——省教育科学规划“十三·五”重点自筹课题“初中数学深度学习的理论与实践研究”课题组举行专题研讨会

11月29日，省教育科学规划“十三·五”重点自筹课题“初中数学深度学习的理论与实践研究”课题组在省锡中实验学校举行专题研讨会。课题组成员、省锡中实验学校全体数学教师以及其它地区、学校的骨干教师近60人参加了研讨活动。

无锡市教育科学研究院周建勋副院长做了专题报告。他首先梳理了近期的几项大型赛事和评比活动。在10月份的“江苏省青年教师优质课”评比中，我市2位选手都获得一等奖；“全国第四届初中数学名师展示活动”中，我市2位教师的展示课获得好评。在课题研究的阶段总结中，周副院长提出要提高对数学教育规律和常识的再认识，并从课题研究的定位，课题研究的价值，课堂教学的具体实施等角度阐释了相关思考。

获得省优质课一等奖的金杨建和姚强两位老师谈了自己参加大赛的磨课过程，并重点介绍了整体性设计教学促进学生深度学习的感受。赵育新、秦岭、庞彦福、陆金栋等课题组核心成员也从自己近段时间的学习和实践的角度交流了相关的经验和感受。