浙江省积极补齐农村幼儿教育短板 ， 预计在2020年 ， 普惠性幼儿园覆盖率将达83% 。

而早在2018年5月 ， 上海市普惠性幼儿园建设通过验收的已经达到8成 。

幼教师资“卡脖子”

幼儿园不断扩容 ， 普惠性幼儿园逐渐增多 ， 但是依然存在“卡脖子”的地方 ， 特别是幼教师资问题 。

2018年 ， 全国幼儿园共有专任教师258.14万人 ， 比上年增长6.14% 。 其中 ， 专任教师接受过学前教育专业的比例为70.94% 。 实际情况并没有数据乐观 。 前不久 ， 教育部部长陈宝生在关于学前教育事业改革和发展情况的报告中指出 ， 目前全国幼儿园专任教师尚缺52万人 ， 公办园专任教师在编比例偏低 ， 教师队伍不稳定 。

创建于1952年的天津大学幼儿园是公立的全国先进托幼园所 ， 也是天津市示范幼儿园 。 园长沈彤的焦虑依然来自师资：“幼儿园教师需要极大的责任心 ， 在幼儿园工作是不能出现任何纰漏的 。 但从1995年之后 ， 幼儿园教师的编制名额很少 ， 目前园中有教职员工140名 ， 其中三分之二是没有编制的招聘人员 。 ”没有编制且收入不高 ， 幼儿园招不到相关专业的本科生 ， 只能降低门槛进人 。 如何提高教师的专业素养 ， 培养出来的教师如何能留得住 ， 是沈彤思考最多的问题 。

幼儿教育需要对个体更仔细地观察和引导 ， 对教育者的要求更高 ， 但社会中长期存在偏见 ， 认为幼儿教师是“看孩子”的阿姨 。 中国幼教年会秘书长孙纲长期关注幼教行业 ， 他认为提高幼儿园教师的社会地位 ， 打造家长认可、社会支持的良好教育生态环境是当前的重要课题 。 他说：“目前学前教育的扩招和幼儿教师扩编是必然趋势 ， 但培养教师要有几年的周期 ， 课程设置也需要调整 ， 这些都还需要时间 。 ”

官方数据显示 ， 截至2018年年底 ， 全国公办幼儿园专任教师总数为97.2万人 ， 事业编制总量55.6万人 ， 实有在编人数44.8万人 。 一些地方公办幼儿园编制核定不够及时 ， 还有一些地方一边空编一边使用编外教师 ， 教师队伍不稳定 。

稿源：(光明日报")

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标题：缺师资、缺编制，普惠性幼儿园建设还要迈过几道坎( 二 )