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台湾学界教育界痛批新版历史教科书:不要再毒害学子



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今年9月新学期以来 , 台湾依据新版课纲编写的高中历史教科书开始使用 。 其混乱的体系、错漏百出的内容和扭曲的价值导向 , 引起台湾学界和教育界的强烈不满 。 他们呼吁全社会共同反对“去中国化”历史教科书 , 不再让其毒害台湾学子 。

民进党当局自2018年以来强行通过新版历史课纲 , 将“中国史”纳入“东亚史”框架 , 并大幅压缩“中国史”课程 。 这一“去中国化”操作遭到台湾舆论持续抨击 。

“去中国化”色彩随处可见

日前 , 一则岛内网友帖文在网络上引起热议 。 新学期开学 , 某小学老师带领一年级新生参观校园 , 遇到孔子铜像 , 老师问孩子们这是谁?小朋友们异口同声说:“土地公!”甚至纷纷上前拜了起来 , 引得在场老师和家长哭笑不得 。 联想到新版高中历史课本将台南孔庙归入民俗宗教类内容 , 把孔子与各类神祇并列 , 人们从童言无忌中看到的是“去中国化”教育带来的隐忧 。

按照新课纲 , 高中历史课本第一册为从“中国史”中分离出来的“台湾史” 。 采访人员调查发现 , 目前市面上的“台湾史”教科书虽有多个版本 , 但面目大同小异 , “去中国化”色彩随处可见 。

翻开龙腾文化出版的高一历史课本101页 , “台湾地位未定论”的小标题跃然纸上 。 书中写道:“旧金山和约”中日本只声明放弃台湾主权而未声明将主权移交于哪个国家或政权 。 无独有偶 , 在南一书局出版的课本中 , 对作为台湾回归中国重要法理依据的《开罗宣言》和《波茨坦公告》 , 该书竟写道 , “也有人认为 , 两个宣言都仅有声明或公告的地位 , 并无正式条约的效力……”

尽管台教育部门试图以所谓“尊重多元”搪塞 , 但舆论却毫不买账 。 台湾历史学者王立本教授驳斥道 , “《开罗宣言》明确将台澎和东北归还中国 , 并经《波茨坦公告》确认 , 《日本降伏文书》则提到要遵守《波茨坦公告》 , 这一条脉络是清晰可见的 。 ”他强调 , 尤其是1972年 , 大陆政府与日本发布的建交公报中 , 又一次明确了台澎主权的归属 , 这些是白纸黑字的明文 。 “所谓‘台湾地位未定论’ , 不过是独派对历史掐头去尾、片面切割的产物 。 ”


稿源:(人民日报)

【】网址:http://www.shadafang.com/c/ttkd5800.html

标题:台湾学界教育界痛批新版历史教科书:不要再毒害学子


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