#熹语#不要救我,我真的太累:这样陪学,照样可以“母慈子孝”


前不久 , 上海一位妈妈辅导孩子写作业 , 讲了多遍孩子仍不懂 , 这位妈妈被气得跳河 。 消防人员下去救人时 , 这位妈妈还在生孩子的气 , 声称:"不要救我 , 我真的太累了 。 "
有人感叹:陪孩子写作业 , 是一件要命的事 。 温馨的画面太少 , 随处可见的是"鸡飞狗跳"场面 。 陪孩子写作业 , 家长常常是火冒三丈 , 对孩子非打即骂;孩子也是满心委屈 , 身心疲惫 。 亲子矛盾进入恶性循环 , 甚至酿成悲剧 。 陪学让夫妻矛盾加深 。
朋友的儿子7岁 , 即将上小学一年级 。 想到儿子不输在起跑线上 , 朋友想趁暑假给孩子补课 , 但她丈夫不同意 , 认为这么大的孩子 , 完全没必要提前学习 。 朋友才打消这个念头 。
开学后 , 班主任给家长加码:必须陪学并辅导孩子作业 。 由于他们夫妻工作都很忙 , 没时间辅导孩子的作业 。 开学后没多久 , 孩子学习成绩在班上垫底了 。 朋友发现没给孩子报辅导班及没细心辅导孩子的作业是大错特错的 。

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朋友情绪不稳了 , 责怪丈夫 , 对孩子常常大吼大叫 。
为此 , 他们夫妻经常发生争执 , 最后 , 双方大打出手 , 导致家庭破裂 。 孩子也因此患上了自闭症 。

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很多家庭夫妻矛盾的激化 , 往往由孩子的学习成绩引起 。 妻子怪丈夫对孩子不闻不问 , 或者方法简单粗暴;丈夫怪妻子管理方法错误 , 越管越差 。 所以 , 一说起孩子的教育 , 就互不理解 , 互相指责 , 夫妻矛盾越积越深 , 家庭幸福更无从谈起 。 越陪学孩子越厌学 。
孩子在学校学了一天 , 本来就累了 , 回到家还要忍受父母的唠叨、指责甚至打骂 。 当孩子的心不堪重负时 , 他要么叛逆:不学 , 跟父母对抗;要不一言不发 , 把所有的负面情绪堆积在心里 , 直到抑郁症爆发 , 再也没心力学习了 , 父母才如梦初醒 , 悔不当初 。

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对待孩子的学习 , 父母一味的责备和说教 , 时间还得从幼儿园算起 , 到小学 , 再到中学 , 十多年的时间 , 够长 。 随着孩子的独立意识越来越强 , 终有一天 , 他干脆放弃学习 , 家长还百思不得其解 , 认为孩子越大越不懂事了 。
同时 , 在父母陪学过程中 , 有些父母习惯包办孩子的事:为孩子安排作业时间 , 主动检查孩子的作业 , 主动给孩子讲解错题 。 总之 , 如需帮助 , 本应该由孩子先提出来的 , 而父母却抢先孩子一步去做了 , 久而久之 , 孩子会认为学习是父母的事 , 从而变得被动 。 学习上缺乏热情和主动性 , 学习兴趣慢慢丧失 。 用错力的陪学 , 不如不陪 。
随着时代的发展 , 环境的改变 , 孩子面临的竞争越来越激烈 , 为了自己的孩子不输在起跑线上 , 家长都想尽各种办法 , 让孩子尽快学会飞 。 他们认为按孩子的天性、自然速度成长 , 他可能落后于其他孩子因此 , 需要家长帮助 。
但很多家长就很着急 , 很焦虑 , 就使用蛮力 。 不仅没帮到孩子 , 反而让孩子受打击 , 兴趣降低 , 进而厌学 , 抵抗 。 阻碍了孩子身心的健康成长 , 也让亲子关系陷入恶性循环 。 在陪学中做智慧父母 。
其实 , 孩子有问题是正常的 , 他们所有行为背后 , 都有心理原因 。 比如分心 , 是因为孩子14岁之前大脑额叶没发育好 。 孩子抗拒写作业 , 也不是他们偷懒 , 而是人性本能的战斗逃跑反应 。
成长不是一帆风顺的 , 孩子必会遇到挫折、灾难 。 需要智慧引领 , 帮助孩子不断成长 , 跨越困难 。分页标题
只要方法得当 , 陪学照样可以“母慈子孝” 。
1.调整好自己的心态 , 关注孩子情绪并及时疏导 。
亲子关系放在首位 。 孩子天生就有和父母联结的渴望 , 就有满足父母期待的渴望 。 当父母和孩子建立了亲密的亲子关系之后 , 孩子会非常愿意满足父母的期待 , 希望得到父母的肯定和欣赏 , 以满足自己的成长 。

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由于孩子的生理心理发展尚未完成 , 在学习上难免粗心大意 , 难免犯家长所谓的"低级错误" , 看到孩子的这些错误 , 家长首先要压下自己的火气 , 接纳孩子所呈现出来的问题 。
再观察孩子的情绪和行为背后的动机 , 了解孩子的心理需求 。 在此基础上给予理解和肯定 , 引导其行为 , 保护孩子的求知欲 , 帮助孩子养成良好的学习习惯 。
建议父母在孩子回家后问问孩子:"今天感觉怎样?""今天有什么事让你开心?"通过询问孩子 , 了解孩子的情绪状态 。
2.用心倾听 , 了解孩子在作业中的卡点或困难 , 适当给予点拨 。

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当孩子做作业困难时 , 听听他在课堂的听课情况:是能力问题还是习惯的问题:如听不懂老师的讲解、听课分心、不做笔记等 , 给予孩子适当的点拨 , 引发孩子思考并解决问题 。 引导孩子良好学习方法的养成 。 当孩子作业失误较多时 , 倾听孩子内心真实的想法 , 是不是有抵触情绪 , 是不是太紧张或急躁了 , 及时给予疏解 。
3.做好榜样、示范 , 与孩子一起成长 。
孩子在成长过程中 , 需要一个很重要的心理营养 , 叫"榜样、示范" 。 如果我们想让孩子安静、认真地写学习 , 建议家长为孩子做一个爱读书、爱学习的好榜样 。 让孩子看到父母积极向上的生活态度和认真负责的工作状态 。

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当孩子写作业的时候 , 建议家长放下手机 , 停止追剧和游戏 , 和孩子一起读书学习 。 让孩子置身于一个安全舒适的环境中 , 学习自会事半功倍 。 亲子关系融洽 , 母慈子孝 , 夫妻和睦 , 这样的家 , 才是和谐、幸福、充满希望的家 。
孩子是上天送给我们的最好的礼物 , 珍惜与孩子相处的时间 。 随着孩子渐渐长大 , 我们陪伴他们的时间越来越少 。 正如龙应台所说:"我慢慢地、慢慢地了解到 , 所谓父女母子一场 , 只不过意味着 , 你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远 。 "

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现在陪孩子学习 , 我们觉得烦、累 。 当孩子离开我们独自走向社会 , 独自生活时 , 我们会怀念那些曾经的岁月 , 那书桌上台灯 , 灯下熟悉的背影 , 孩子的卧室及卧室里熟悉的味道......
【#熹语#不要救我,我真的太累:这样陪学,照样可以“母慈子孝”】才发现曾经的日子 , 一切都是那么美好 。 那些日子 , 才是人生中最美好的日子 。 我们才会真正悟到:其实 , 不是我们在陪伴孩子 , 而是孩子在陪伴我们 。