孙云晓家庭教育|读《苔》，感受生命|新家庭，心行动·亲子日常生活三个三

_本文原题：读《苔》，感受生命|新家庭，心行动·亲子日常生活三个三
诵读：蓝玫
亲爱的父母朋友们，你们好。
欢迎大家一起参与新家庭教育研究院的“新家庭心行动”----亲子日常生活“三个三”的伴读、伴行、伴成长活动。
（一）
在去年年初，一首由乡村教师梁俊所谱曲的《苔》，引发了热议。今天的晨诵，我们就一起来读300年前由清代“乾隆三大家”中的袁枚写的这两首《苔》：
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
各有心情在，随渠爱暖凉。
青苔问红叶，何物是斜阳。

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TO父母：
亲爱的父母朋友们，在世人眼里，苔是生长在阴暗潮湿中的不起眼的小东西，即便是开花了，也只是米粒大小，但重要的是，它也学牡丹那样在努力地开放。所有的孩子都是不一样的，身为父母的任务不是用苔花去比牡丹，而是教给孩子，如何努力绽放自己。
TO孩子：
“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ”哪怕只是如米粒般大小，也努力绽放自己的光彩，这就是生命的真谛。读读诗歌，听听诗歌改编的歌曲，用心去感受一下。
（二）
今天的一日三事，我们亲手编制草鞋。草鞋，一种用草编织的鞋子，流行于全国许多地区。草鞋历史悠久，盖为鞋之祖。也称草履、芒履、芒鞋，俗称"不借"、"千里马" 。草鞋也是当年红军艰苦跋涉、浴血奋战的历史见证和象征。
准备材料：草秆（纸秆）、麻绳、剪刀、胶水。
草秆：民间编的传统草鞋一般用的原料都是络蔗、稻秆等有柔韧性的草秆。如果没有的话，可以自制纸秆来代替。
第1步：制作纸秆（有草秆可以忽略这步）

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第2步：摆放基准秆

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下面就开始来进行编织的工作了。首先编鞋底。先用三根秆竖放作为基准竖秆，从顶端留约7厘米左右的地方开始用第四根秆上下交叠，以此类推横放12根秆作为基准横秆。
第3步：使用编织秆开始编织

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再用一根秆作为编织秆，从中间对折，套住底端，来开始编织一边。
第4步：延长编织秆

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继续用这根编织秆编织另一边，三根基准竖秆为一组进行编织。编织到编织秆长度不够了，就取一根新的，和原来的编织秆交叠编织进去，压紧。
第5步：分离基准秆编织

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编完一圈后，把作为基准竖秆的三根顶端展开，以每根基准秆为一组用编织秆上下编过，大概编织完四圈，鞋底就足够大了。

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第6步：立起基准秆

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找到教程中绿色和红色标出的编织秆。然后来交叉。将底下的基准秆立起来。这样来将前面的一部分都立起来。
第7步：编织鞋身底端

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所有的平放的基准秆都成为立起来的样子了，然后我们就要按照将基准秆立起来的样式来进行编织。
第8步：找准鞋头基准秆

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用黄色绳子标记的这根基准秆的位置作为鞋头正中间。从这个位置往左右各再数5根，共11根立起来的基准秆作为鞋头的部分。
第9步：编织鞋头

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从鞋头正中间这个位置往左再编5根后折回，注意不要全部来编织。只在鞋头11根立起来的基准秆位置来进行编织，大概编织三行。
第10步：继续编织鞋身

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编完鞋头后，继续这样来编织完整的一圈。编到鞋头部分，将纸绳拉到鞋头上面来继续编织，这样编完两圈。
第11步：固定编织秆

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下面开始收尾的工作了。将编织秆向下编织，穿过之前编过的地方，如黄圈圈出的部分所示。编织固定后将编织秆剪断。
第12步：固定基准秆

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再将立起来的基准秆都剪断，然后涂上一层胶水粘牢固。
将鞋子放在一边等到胶水干透。
第13步：装饰草鞋

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用麻绳来制作两个小蝴蝶结，这样将蝴蝶结粘到鞋子上面作为装饰，然后用绳子挂起来就可以了。挂起来的鞋子上面也可以用其它的小装饰来点缀。
TO父母：
相信孩子，给他动手的机会。上网查找资料，了解其他草鞋的编制方法和关于草鞋的故事和孩子分享。
TO孩子：
制作完毕后，思考一下，如果穿这样一双“鞋”走长征路，会怎样呢？说说你的体会。
（三）
在今天的暮省日记里，请父母和孩子一起认真写下收获和感悟：
TO父母：
和孩子一起朗读今天的晨诵诗，学着编制草鞋，上网查找草鞋的相关故事了解一下，一起体会人民的智慧和勤劳。
TO孩子：
读读、唱唱今天的晨诵诗歌记录自己的感受，也试着把今天制作“草鞋”的过程和感受记录下来。
亲爱的父母朋友，这里是新家庭教育研究院联合蓝玫工作室共同发起的“新家庭，心行动”活动时间，欢迎积极参与。
今天我们就到这里，明天不见不散！
（文案供稿：新教育蓝玫工作室王欣陈洁金玲陈小蔚）
微信号 :guobenedu
国本教育研究中心
新家庭教育研究院
孙云晓
中国青少年研究中心首席专家·研究员
首都师范大学特聘教授
国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长
【孙云晓家庭教育|读《苔》，感受生命|新家庭，心行动·亲子日常生活三个三】生活の感悟