1、对于历史来说 ， 最难记的当属历史年代、年份之类数字性的东西 ， 我在中学学历史时对这类东西也是头痛不已 。
当时我班一位同学就有个诀窍：她告诉我 ， 对于重大事件的历史年份应按顺序记忆 ， 也就是按照事情发生的先后顺序 。
在这个基础上 ， 对一些枯燥的数字可以用“谐音法”编成形象的东西来记忆 ， 然后再想办法把年代与事件联系起来 。
历史当中 ， 世界历史要比中国历史记忆难度要大一些 ， 不仅那些事件我们不熟悉 ， 光那些又长又拗口的人名就够为难我们的 ， 对于这类东西 ， 也可以用谐音法编成适合自己的口诀 。
在记忆法方面 ， 自己创造的记忆方法要比从别人那里搬来的要好得多 ， 同学们尽可能自己创造一些适合自己的记忆方法 。
我们所学的历史教材是比较枯燥的 ，。

2、有的同学如果对此不感兴趣 ， 可以在业余时间读一些如上下五千年、世界五千年之类的课外读物 ， 读过这些书后 ， 再看历史教材 ， 对一些历史事件就比较熟悉了 ， 这样对加深记忆也有好处 。
地理这门学科 ， 不知现在中学学科中有没有 ， 当初我在中学时是有的 。
凭我自己的感觉 ， 地理要比历史要有趣一些 ， 也形象一些 ， 这门学科中有些东西是需要理解记忆的：比如 ， 大气层、地壳、气候方面的知识 ， 没有一定的理解能力是很难学好的 。
但地理与其他理解性学科相比还是侧重于记忆的 ， 对于地理知识的学习 ， 首先要培养对地理的兴趣 ， 如果没有任何兴趣 ， 只凭死记硬背是难以学好的 。
地理与历史相比 ， 形象的东西比较多 ， 学习的时候一定要学会对照地图册来记忆 ， 因为地图册是 。

【对于|对于历史来说】3、彩色的 ， 比较形象 ， 留在我们大脑中的印象会更深 。
有条件出门旅游的同学可以利用这个大好时机熟悉一下各地的地理概貌、风土人情 ， 然后再联系书本上所学的东西 ， 加强记忆 。
政治 ， 我认为它是三门科目中最难记忆的一门学科 。
当初我在中学时 ， 政治学得是比较差的：因为年纪小 ， 理解能力差 ， 又生性懒惰 ， 不愿动脑记忆 ， 所以政治很难得到高分 。
我自己感觉 ， 政治这门课 ， 对于十几岁的中学生来说是有一定难度的 ， 因为中学生理解能力有限 ， 如果只凭机械记忆 ， 那要付出相当大的代价 ， 还未必能取得好的效果 。
从这几年的高考试卷来看 ， 政治越来越侧重于理解 ， 纯记忆性的东西越来越少 ， 这就要求同学们应该把政治课学活 。
要学好政治 ， 必须有一个关心政治的头脑 ，。

4、平时应该多注意收看新闻 ， 关心国家大事 ， 遇到自己不明白的问题 ， 要多向大人请教 。
记得我在中学时有些不理解的东西现在都自然而然地理解了 ， 这说明理解能力是随着年龄、阅历的增长而增长的 ， 一般来说 ， 成年人的理解能力要比孩子要强许多 。
因此 ， 作为中学政治老师 ， 一定要多为孩子创造条件 ， 尽可能让孩子“学懂”政治 ， 而不是“记住”政治 。
语文：我觉得这是从小打下基础 ， 如果你的语文真的不行的话 就攻作文 两年是可以有很大的提高的(不过选文科的人大多都是语文不错)不知道你是哪里的考生如果你是福建的考生的话 要多去看一些诗词的解析 ， 分析 因为福建高考有考到 ， 有6分啊 如果你有去看就能拿到分数 你自己也可以整理出来 ， 比如：比喻 。

5、 ， 拟人 。
这是修辞手法 。
以动些静 ， 顶针 。
这是写作手法 。
直接抒情 ， 间接抒情 ， 以悲景写悲情 ， 以乐景写悲情 。
这是抒情手法。
作文方面的话 ， 建议你去买格言高考就是靠他作文写了60多分很不错的 ， 我是最后2个月才看的数学： 主要是平时要多练啦 (每一个知识点 ， 你都要找出几个相关的题目做到你看到了就想吐 ， 尤其要注意你的表达 ， 要严谨 无缺漏)不能偷懒 。
（公式多 ， 所以要找规律 ， 对数函数 ， 指数函数的比较大小是有规律的 ， 你自己去总结 ， 还有立体几何的证明 ， 书上的文字说明不好记 ， 你先画出图像自己总结 ， 比如线线平行的条件是 。
线面平行的条件 。
还有就是垂直的 ， 面面垂直的很少用到 ， 这个要五个条件太多了 出题者一般不出 ， 如果题目说 。

6、到d ， e分别是直线m ， l的中点 ， 证明的话就需要用到中位线定理 ， 证明垂直的给你三条边的长度 就是要你用勾股定理证垂直 。

来源：(未知)

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