本着这一目的 ， 应采取多种方法将学习兴趣转化成学习动力 ， 让学生成为学习的主人 ， 在轻松愉悦的氛围中培养学生的人文精神和科学素养 。
【教后反思】5 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中九年级历史上册第1课史前时期的人类名师教案华东师大版( 三 )