1、大班科学教案：仙人掌和仙人球活动目标：1、引导幼儿认识仙人掌和仙人球 ， 激发幼儿兴趣 。
2、通过各种感官观察仙人掌和仙人球 ， 掌握两者的不同之处 。
3、培养幼儿的探索能力和喜爱大自然的情感 ， 学习坚强不屈的精神 。
活动准备：仙人掌和仙人球若干 。
活动过程：一、讲述仙人掌的传说 ， 激发幼儿的兴趣 。
1、师：出示仙人掌 ， 大家看我带来了什么？幼：仙人掌！我家也有的 。
师：今天我要讲一个有关仙人掌的故事：很久以前 ， 有一座山 ， 叫猛虎山 ， 因为山上有一只吃人的大老虎 ， 吃了很多人 ， 吓得大家连山腰也不敢去 。
猛虎山脚下 ， 住着一对母子 ， 母亲年纪很大了 ， 儿子是个出了名的勇士 ， 叫丁刚皇帝死了 ， 仙草被丢到皇宫外面 ， 而丁刚也被砍了头 。
人们很感 。

【大班|大班科学仙人掌和仙人球】2、激丁刚 ， 就把仙草偷偷捡回来 ， 种在院子里 。
由於仙草的叶子长的跟手掌一样大 ， 又是仙人送的 ， 所以大家替它取了个名字 ， 叫仙人掌 。
2、说一说 ， 故事里的人物都有哪些？你们喜欢仙人掌吗？为什么？幼：不喜欢， 因为有很多刺 。
幼：喜欢 ， 虽然有很多刺但是它能在沙漠中成长 ， 说明它很勇敢 。
师：我们要学习仙人掌坚强不屈的精神 。
（1）故事讲完了 ， 你们见过仙人掌吗？我们去找一找！（2）有小朋友说仙人掌和仙人球是一样的 ， 我们来看看那里不同？师：大家观察的真仔细 ， 其实仙人掌和仙人球不同的 ， 象球一样的叫仙人球 。
象手掌一样的叫仙人掌 。
3、观察仙人掌的花卉 ， 自主探索其各部位生长特点 。
幼：快来看！这里有一盆好大的仙人掌！还开了黄颜色的花 。
师：小朋友仔细观察吧！等一下告诉大家你观察到的结果！二、如何做好仙人球和仙人掌的日常养护 。
师：我们如何养护它们呢？幼：仙人掌和仙人球都是生长在沙漠中的 ， 因此 ， 我们不需要给它们浇太多水 。
师：没错 ， 一周一次或者看到土干了再浇水 ， 偶尔一个月忘记了也不要紧 。
三、仙人掌和仙人球有哪些作用仙人掌有食用仙人掌 ， 可作为蔬菜出售 。
凉拌仙人掌 ， 人掌炖排骨 。
仙人球的环保作用(仙人球 - 抗辐射) 仙人球 - 天然氧吧 。

来源：(未知)

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