【大班社会教案|大班社会教案 (2)】1、大班社会：微笑小天使活动来源：当今社会在服务行业经常举行“微笑大使”的选拔赛 ， 他们的微笑服务让我们幼儿园的孩子也受到了感染 ， 常常听到孩子们站在教室门口、洗手间门口对来往的同伴高兴地说：“你好！欢迎光临！”“请慢走 ， 欢迎下次再来！”这些都是各行各业劳动者的文明礼貌用语 ， 也是劳动者的微笑服务 ， 孩子们却喜欢模仿 ， 并从中得到乐趣 。
可见 ， 各种职业劳动者的微笑服务不仅会影响成人 ， 还影响到了孩子们 。
为了让幼儿对各行各业劳动者的微笑服务有更多的了解 ， 让我们的社会教育内容与时俱进 ， 我针对大班孩子的特点 ， 精心设计了这次社会活动微笑小天使 。
活动目标：1.了解周围生活中各行各业劳动者用微笑服务的礼貌用语和行为表现 ， 懂 。

2、得微笑能给人们生活带来快乐 。
2.主动在创设的情境中扮演各种职业劳动者 ， 学会用“您好”、“请”、“欢迎光临”等礼貌用语服务于大家 。
3.会设计微笑标志 ， 愿意争当微笑小天使 ， 体验微笑的愉悦情绪 。
活动准备：1.经验准备：认识各种职业劳动者的劳动 ， 了解劳动者的微笑服务 。
2.材料准备：收集各种职业劳动者微笑服务的图片；自制绶带、餐厅、售票窗口、公共汽车的简单场景及相应的物品；四种颜色的圆形挂牌、记号笔；歌曲歌声与微笑 。
活动过程：1、 微笑服务我来学1.认知交流：劳动者的微笑服务 。
观看“微笑大使”的有关图片 ， 引出各种职业劳动者的微笑服务 。
2.模仿表现：我也会微笑服务 。
你们喜欢他们的微笑服务吗？你们会像他们一 。

3、样为大家微笑服务吗？请你们学一学 。
让幼儿模仿售票员、司机、餐厅服务员微笑服务的语言和行为 。
2、 我的微笑大家评1.让幼儿坐成4种颜色标记的4个队 。
扮演了劳动者的角色 ， 进行情景交往练习 。
2.轮流请小劳动者在创设的简单情景中展示微笑服务 ， 没上台的部分幼儿扮顾客、乘客、游客等 ， 进行互动交往 。
3.各种职业劳动者的主要礼貌用语有：“您好！”、“请”、“欢迎光临！”“欢迎下次再来！”“欢迎乘坐公交车 。
”“上车请拉好扶手 。
”等等 。
4.大家评比：谁是“微笑小天使”？小结：大人们是“微笑天使” ， 我们小朋友就是“微笑小天使”了 。
愿我们每个小朋友都把自己的微笑带到幼儿园 ， 带回家里 ， 带给所有的人 ， 这样 ， 大家都会得到快乐 。
3、 微笑标志我来画1.自主制作：画个微笑娃娃 。
2.互相欣赏：看看我的微笑小天使 。
幼儿将自己制作的“微笑小天使”标志戴在胸前 ， 互相学习挂牌上的微笑 ， 感受微笑的情绪 ， 体验当上“微笑小天使”的乐趣 。
4、 歌声与微笑带给你 。

来源：(未知)

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标题：大班社会教案|大班社会教案 (2)