（主谓宾）2、那个时候的社会（定语）生产力（主语）还十分（状语）落后（谓语） 主干：生产力落后 。
3、鲁班（主语）从中（状语）得到（谓语）启发（宾语）。
主干：鲁班得到启发 。
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业 。
2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象 。
3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托 。
4、善于思考问题 ， 讲究工作效率 ，这是老李又一优良的工作作风 。
5、各级领导 ，特别是主要领导 ，要善于发现有用人才 。
6、在十字路口 ， 他迅速拉开车门跳 。

7、了下来 。
7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实 。
8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪 。
9、即使贡献很大的同志 ， 也不应 该骄傲 。
10、在这讽刺般的笑声中 ， 我头一次感到自己竟这么傻 。
11、那时候 ， 同志们都站在场地外看运动员打球呢！ 12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇 前进 。
13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳 。
14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情 。
15、今天夜里路边的灯也许会亮起来吧 。
16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运 动 。
17、今天 ， 在车间里 ， 厂长对新工人的产品检查得十分仔 。

8、细 。
18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标 。
19、地震发生的时候 ， 四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在 割猪草的路上 。
20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度 。
21、在去藏北草原的路上 ， 我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪 山 。
22、早在 2005 年 ， 中国就发生过一场关于 “要不要敬畏自然” 的争论 。
23、 据说 ， 聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题 。
24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小 。
25、每逢听到孩子们唱歌 ，我就会想起爸爸第一次教我唱 国际歌的情景 。
26、 每天放学后 ， 老师总要站在校门口看一会儿 。
27 。

9、、为了保卫人民生命财产安全 ， 解放军战士与洪水搏斗了三天三夜 。
28、80 年代中叶 ， 腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍 关注 。
29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度 ， 这是落后的重要原因 。
30、经过一番了解 ， 才发现这些学生平时爱好数学 ， 中学时单科突进 ， 却很不 重视语文学习 ， 阅读和表达能力挺差句子成分与句子主干一、 句子成分：在一个句子里 ， 词与词之间或短语之间有着一定的结构关系 ，按照不同的关系可以把 句子分成若干个不同的组成部分 ， 这些组成部分叫做句子成分 。
1.句子的基本成分主语部分 谓语部分 主语 谓语 宾语 （定语） 状语 补语 （定语） 美丽 的 画眉 高兴地 唱 起了 。

10、 婉转的 歌曲2. 分析句子成分的步骤分析句子的主要成分：主谓宾围绕主谓宾找定状补口诀主谓宾和定状补 ， 句子成分分清楚 ， 定语位在主宾前 ， 谓前为状谓后补 。
练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠 。
2、那个时候的社会生产力 还十分落后 。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务 。
4、鲁班从中得到启发 。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里 。
6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓 。
二、 句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的 。
其中有的起主干作 用的如：主谓宾 。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分 ， 即 定状补 。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉 。

11、以 后剩下的部分 。
找句子主干要注意的问题 1、 句子的主干并不等于全 句 。
2、 否定句中的否定词“不” “没有”“没”等在句中充当状语 ， 在找否定 句的主干时 ， 要将否定词保留 。
练习：划分句子成分2藤野先生总是挟着一叠大大小小的4这位客人直勾勾地打量着主人的脸 。
5托1我从此就看见许多陌生的先生 书 。
3干事在黑板上写广告 。
尔斯泰透出一股才气 。
6一个陌生人把我紧紧地抱在怀中 7我默默地站在走廊上 。

来源：(未知)

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标题：主谓|主谓宾定状补口诀及练习题( 二 )