状语：修饰、限制谓语中心语 ， 一般 。

23、在谓语中心语前面 ， 有的在句子最前面 ，交待时间、地点、范围、情况等 。
补语：对谓语中心语起补充说明作用 ， 一般放在谓语中心语之后 。
例： 画眉 唱 歌这是一个把主语中心语、 谓语中心语、宾语中心语单提出的句子 。
原句是 “两只 美丽的画眉高兴地唱一首歌 。
”（两只美丽的）画眉“两只美丽”是 “画眉”主语中心语的修饰部分 ， 叫 “定语” 。
高兴地唱高兴”为“状语”谓语中心语 “唱”前边的修饰、限制成分 .（一首）歌宾语中心语 “歌”前的修饰、限制部分 “一首”为“定语” 。
歌唱得V好修饰、限制谓语中心语 “唱” ， 并放在它后面的部分 “好”为“补语 ” 。
4 划分句子的口诀：（ 1 ）句子成分要划对 ，（2。

24、）纵观全局找主谓 。
（3）主前定状谓后补 ，（4） 谓前只有状地位 。
（5）“的”定“地”状“得”后补 ， （6）宾语只受谓支配 。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠 。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工 匠）宾语 。
主干：鲁班是工匠 。
2 、那个时候的社会生产力还十分落后 。
答案 :（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还） （十分）状语（落后） 谓语 。
主干：生产力落后 。
3 、鲁班接受了一项大的建筑工程任务 。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务） 宾语 。
主干：鲁班接受任务 。
4、鲁班从中得到 。

25、启发 。
答案: （鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语 。
主干：鲁班得到启发 。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里 。
答案:（ 蔡伦）主语（出生）谓语（在一个贫苦的铁匠家里 ）补语. 主干:蔡伦出 练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见 。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象 。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样 。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰 。
5、在长期的奋斗中 ， 我一向过着朴素的生活 。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓 。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮 。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落 。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡 。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸 。
11、已经上了岸的勇士乘机 。

26、俯身冲了上去 。
12、小学校显得那样幽静而又神秘 。
13、心里突然感到万分沉重 。
14、他推开门走进去站在桌子前 。
15、连长命令我们马上休息 。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆 。
利用语法结构分析处理病句问题 碰到一个结构比较复杂的句子 ， 找出它的主干 ， 不仅有助于弄清句子的基本结 构 ， 准确理解它所表达的意思 ， 而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配 有没有毛病 。
例如：（1）南极洲恐龙化石的发现 ， 为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一 理论 ， 提供了另一个强有力的证据 。
（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国 。
分析 : 把第一句的所有定语、状语都压缩掉 ， 剩下的主干是“发现提供证据” 。

27、， 可以看 出 ， 这个句子的结构是完整的 ， 句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是 “青年担负建成强国”， 很显然 ， 句子的结构是不完整的 ， 谓语中心语“担负” 和“建成强国”不搭配 ，“担负”后边一般要有“任务” “使命”“责任”等词语 作宾语或宾语中心语 。
这个句子缺少这类词语 ， 因此使人觉得话没有说完 一：划分句子成分练习（并列 ， 偏正 ， 动宾 ， 后补 ， 主谓短语）： 1. 我从此就 看见许多陌生的先生 。
2. 藤野先生总是挟着一叠大大小小的书 。
3.干事在黑板 上写广告 。
4. 托尔斯泰透出一股才气 。
5. 一个陌生人把我紧紧地抱在怀中 。
6. 我默默地站在走廊上 。
7. 这是一种别开生面的场面 。
8. 。

28、在场的老年人格外兴奋 ，活跃 。
9. 白色的丝线拧成细细的绳子 。
10. 这些节目包含着丰富的名俗习惯 。
11 我们喜欢假听大雁在沿泽中集会时的鸟鸣 。
12. 派出所的警察们寸步不离地守卫 洞口周围 。
二：比较判断短语类型（主语 ， 谓语 ， 宾语 ， 补语 ， 定语 ， 状语）：1 经济发展（）发展经济（）2 悠久历史（）历史悠久（）3.描写景物（）景物描写（）4市场繁荣（）市场的繁荣（）5 表达见解（）表达的见解（）6 我的弟弟（）我和我的弟弟（）7我国文学（）我国的文学（）8小说散文（）小说和散文现代汉语单句成分划分指导及练习题一、 运用公式：“什么” 或“谁”11“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取 主干 ，。

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标题：主谓|主谓宾定状补口诀及练习题( 五 )