1、干部年终考核工作总结 拓宽学习层面 ， 夯实能力建设的素质基础 。
组工干部要练就做好工作的过硬本领 ， 就必须广泛涉猎 ， 改善知识结构 ， 提高综合素质 ， 真正成为党务工作“政策通”、干部工作“活字典”和业务工作“多面手” 。
一是学习政治理论 ， 提高政治鉴别力 。
系统地学习马列主义、 ___思想、邓-小-平理论和“ ___”重要思想 ， 增强政策水平和理论水平 。
用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题 ， 自觉改造主观世界 ， 抵制各种错误思潮和消极因素的影响 ， 在纷繁复杂的事务中明辨是非 ， 坚定立场 。
二是学习业务知识 ， 提高工作创新力 。
加强对党的建设和组织工作专业知识的学习 ， 全面掌握上级组织人事 。

2、部门在干部人事工作中的有关规定和要求 ， 做到共性合格、个性突出 ， 努力使自己成为组织工作的行家里手 ， 尽快培养起与当前形势相适应的创新理念和创新能力 ， 并把创新落实到组织工作的各个领域 ， 落实到解决组织工作的难题中 。
三是学习实践知识 ， 提高自身竞争力 。
组工干部要善于利用一切有利条件 ， 结合工作需要和素质特长 ， 在多岗位上锻炼提高自己 。
要勇于接受任务 ， 在急、难、险、重的工作岗位经受锻炼和考验;
主动到乡镇、企业等基层一线挂职 ， 参加农村扶贫工作 ， 丰富工作阅历;
抓住到外地参观学习之机 ， 开阔眼界 ， 增长见识等 。
通过实践锻炼 ， 使组工干部在工作一线、在艰苦环境中经风雨、见世面 ， 掌握新知识 ， 积累新经验 ， 增长新本领 ， 提高竞争力 。

3、 。
完善保障 ， 健全能力建设的长效机制 。
着眼于把能力建设引向长效 ， 我们相继出台了关于进一步加强学习 ___、关于开展“学习提高年”活动的实施方案等文件 ， 以制度抓、促学习 。
一是建立集中学习制度 。
在鼓励组工干部自学同时 ， 建立了集中学习制度：每周三组织一次改稿会 ， 部机关干部对调研信息稿件进行集中“会诊” ， 推敲分析;
开设周末课堂 ， 每周六上午邀请市、县党校理论教师、县直单位负责人、优秀村支部书记作专题报告、政治理论辅导、传授工作经验;
每月底举行组工论坛 ， 组工干部轮流主持 ， 确定组织工作中的热点难点问题作为论坛主题 ， 大家各抒己见、平等交流 。
二是完善激励制度 。
建立学习积分登记制度 ， 明确参与党课、改稿会等集中 。

4、学习的刚性指标和参加自学考试等柔性指标 ， 并分别赋予一定分值 ， 定期向全体干部通报积分 ， 并把每名干部的积分情况作为检验先进性教育活动成效、评先树优、提拔任用的重要依据 。
为把学习成效及时转化到实际工作中 ， 制定了调研信息 ___奖惩办法 ， 把调研信息指标量化分解到个人 ， 每月按进度汇总通报 ， 营造了自主学习、勤于调研的良好氛围 。
三是完善帮带责任制度 。
针对近年来进部的年轻同志较多、乡镇组织委员调整幅度较大的实际情况 ， 在全县组织系统建立了“三级帮带”责任制 ， 即部领导帮带室负责人、室负责人帮带其他成员、部内优秀组工干部帮带乡镇组织委员 。
通过帮带制度 ， 一大批年轻组工干部迅速进入了角色 。
年关将近 ， 又到了铺天盖地写 。

5、总结的时候 ， 为济世救人 ， 笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来 ， 希望能给各位同仁以启迪 。
要点一:篇幅要够长 辛辛苦苦干了一年 ， 业绩如何 ， 关键就看这“总结”的分量 。
如有字数限制还好 ， 可以照“封顶值”去写 。
如果没有字数限制可就有点麻烦了 ， 要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长 ， 如此有了参照物 ， 才可“弹无虚发” 。
否则闷头傻写半天 ， 洋洋洒洒15页 ， 殊不知人家写了20页 ， 在气势上立马矮了一截 ， 岂不是前功尽弃? 要想做到篇幅长 ， 除了下苦工夫狠写一通外 ， 还有一个捷径可走字大行稀 。
即把字号定位在“三号”以上 ， 尽量拉大行间距 ， 但不可太过 ， 否则会给人一种“注水肉”的感觉 。
要点二:套话不可少 如开头必是“时 。

6、光荏苒 ， xx年很快就要过去了 ， 回首过去的一年 ， 内心不禁感慨万千”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉 ， 更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面” 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0125/0021169002.html

标题：干部|干部年终考核工作总结