1、大班主题活动教案：声音大班主题活动教案：声音大班主题活动教案： 声音大班主题活动教案： 声音 1主题生成：幼儿近段时间经常大声说话 ， 使用工具不会轻拿轻放 ， 弄出很大的噪音 ， 为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学_环境 ， 我们就进行了声音的主题活动 ， 与幼儿一起探讨声音的利与弊 。
活动目标：1、引导幼儿了解声音的产生 ，初步知道声音是由振动引起的 。
、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害 ， 初步懂得减少噪音的方法 。
活动一：寻找声音、 谈话：我听到的声音幼儿的话：“我听到火车呜呜的声音”、“我听到汽车笛笛的声音”、“我听到冰箱发出的声音” “我听过老虎的叫声” “我听到打雷的声音” “我听过高山流水的声音” 。

2、 “我听过下雨的声音 ， 滴答滴答 ， 哗啦哗啦”、绘画：我听到的声音活动二：人是怎样听到声音的？通过图片讲解 ， 引导幼儿认识耳朵的结构 ， 从而了解到人是怎样听到声音的 。
活动三：实验探讨、 怎么会有声音？（1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理 - 物体震动就会产生声音 ， 不同的物体就会发出不同的声音 。
（2）提供记录材料让幼儿记录实验结果 ，并让幼儿讲述记录结果 。
、 声音是怎样传播的？提供不同的材料让幼儿进行实验 ， 从而知道不同的材料声音传播的速度不同 。
、怎样减少噪音提供不同的材料让幼儿进行实验 ， 使幼儿知道减少噪音的方法 。
活动四：分享 - 声音的秘密、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解 。
、 。

【大班|大班主题活动教案：声音】3、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解 。
、展示幼儿设计的作品：净化（减少）声音器主题小结：通过主题探讨活动 ， 幼儿对声音有了更深的认识 ， 知道声音对我们的利与弊 ，都会说出保护我们耳朵 ， 保持环境安静的方法与措施； 日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量 ， 轻拿轻放的_惯也正在慢慢形成 ，整个生活学_环境也比主题活动前有了较大的改观 。
大班主题活动教案： 声音 2活动一：大自然的声音活动目标：、引导幼儿初步知道大自然中几种简单的声音 。
、培养幼儿正确坐姿 ， 并有良好的聆听_惯 。
活动形式：在电脑区中进行 。
活动准备：神气龟的 vcd 盘一张；美工区材料音乐、头饰设计意图师幼互动反思与幼儿一同探索 。

4、声音的不同 。
、与幼儿一同参与电脑区游戏 。
王君临：这是什么声音？孙朴：听听它的声音？杨润林：让我试一试？水的声音 。
、引导幼儿听到这些声音你会想到什么蔡嘉皓：树的声音像大灰狼王君临：我给你们听一听青蛙叫杨芷一：闪电好可怕呀！、用各种方式来表现江孟奇：画了下雨的场面景翔：粘贴了下雨的场景祁源：画了一只青蛙未未：撕了一朵乌云 。
王凌翼：闪电人 ， 带头饰在看电脑神气龟的 vcd 。
听 ， 这是什么声音？庄远：警车开来了 。
麻天博：这是汽车来了 。
大部分幼儿边说边做动作 。
玩游戏：“小司机”幼儿选择自己喜欢的汽车标牌 ， 自己扮演小司机开汽车来 。
嘴里时时还发出车的模仿声音 。
幼儿对声音非常感兴趣 ， 在游戏过程中幼儿兴趣很高涨 。
在 。

5、教师放救护车的声音时 ，幼儿都没有听出是救护车的声音 ，只有麻天博听出来了是救护车的声音 ，这时幼儿有了争议 ，当他说了自己曾经坐过救护车后 ， 幼儿认同了他的说法 。
活动三：我们身边的声音活动目标：、在游戏中引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音 。
、引导幼儿了解哪些声音对我们有危害 。
活动形式：集体形式活动准备：班中玩具与投放的废旧物品；录有生活中的声音若干；电脑及 vcd设计意图活动过程反思幼儿无意之中发现易拉罐能发出声音 ， 同时引起了幼儿的兴趣 。
引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音、带领幼儿到班中找声音王凌翼：到美工区找了一个易拉罐往地上打 。
诚诚：这书打在桌子上也有声音未未：这两个易拉罐也有 。

6、声音 。
、听声音模仿琛琛：这是笑声 。
小涂：这是电话铃 。
王凌翼：妈妈炒菜的声音 3、哪些声音不好听麻天博：打桌子声不好听 。
杨润林：装修的声音不好听 。
妞妞：大声叫不好听 。

来源：(未知)

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标题：大班|大班主题活动教案：声音