1、学校教导处教学工作计划学校教导处教学工作计划2021年初中学校教导处教学工作计划一、树立新型的教育观 ， 建立新型的师生关系 。
随着教育改革的不断深入 ， 要求每位教师转变观念、提高认识 ， 形成新型的教育观、质量观 。
通过上学期的随堂督导 ， 我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面 。
为此 ， 本学期要求教师在教学中 ， 要做到五个转变 。
由强调苦学转变为乐学 ， 激发学生的学习兴趣 。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流 。
(4)由一味批评转变为以表扬为主 ， 让学生品尝成功 。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错 ， 培养学生自信 ， 鼓励学生大胆发表意见 。
在教学中要充分体现学生的主体作用 ， 教师的 。

2、主要任务就是要创造多种条件 ， 引导学生对问题进行质疑、判断和评价 ， 激发他们的创新潜能 。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;
(2)组织各教研室学习教育理论;
(3)举行教师讲课竞赛活动 。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂 ， 而课堂教学是一个系统工程 ， 该工程的质量是以其每道工序的质量保证的 。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等 。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等 。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲” ， 胸中有“本” ， 目中有“人” ， 心中有“ 。

3、数” ， 手中有“法”);
“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具) 。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查 ， 作为对教师考核的一项内容 ， 学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查 。
(2)上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式 ， 少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进 ， 没有真正体现学生的主体作用 ， 在当前的教学改革浪潮中明显滞后 。
本学期 ， 利用我校课改的契机 ， 要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法 ， 逐渐改变传统教学方式 。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬 ， 多树典型 。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融 。

4、洽;
加强课堂教学质量的督导 。
组织机构：建立课堂教学督导小组 ， 成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长 。
形式：深入课堂随堂听课 。
目的：督促指导教师提高课堂教学质量 ， 准确评价教师课堂教学水平 。
标准：每学期听课20节 。
(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用 ， 很重要的一环就是练习 。
主学科必须有足够的作业训练量 。
作文：每学期大作文不得少于6篇 ， 小作文不少于8篇 ， 大小作文必须按规定要求批改 。
数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业 。
教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合) 。
(4)考试：平时单元检测或练习各备课组要统一 ， 设备课组的年级 ， 印制试 。

5、题必须由备课组长签字 。
三、抓好全程 ， 注重抓好初三毕业班 。
初一、抓好起始 。
初一年级任课教师 ， 在教学中一定要注意知识的衔接 ， 在教学中要做到心中有数 ， 降低难度 ， 减小坡度 ， 放慢脚步 ， 打好基础 。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导 。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙 ， 督促学生遵照执行 。
教导处将加强对初一学生的成绩跟踪 。
抓好初三毕业班 。
全校上、下一条心 ， 扎扎实实抓好毕业班的教学工作 ， 所有的工作成效应体现在中考成绩上 ， 要求20_____年中考我校成绩保持基本稳定 ， 中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升 ， 确保完成指标 。
具体措施：(1)成立初三毕业班领导小组 。

6、;
(2)合理配置毕业班的师资力量;
(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;
(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;
(5)注意对中考信息的收集;
(6)毕业班实行“月考”制度;

来源：(未知)

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