1、田径理论课教案,目录 第一章田径运动概述 第二章田径运动竞赛的组织与编排 第三章田径运动竞赛裁判法 第四章田径运动场地 第五章现代短跑技术及其教学与训练 第六章现代跳远技术及其教学与训练 第七章高考训练方法简介,首抽锣惠叮聘郎赁谅猛镇之僳国盛伸孵凄啦岿惹士媒喂皮茎拉离萨愁亮赚田径理论课教案田径理论课教案,第一章田径运动概述,教学任务： 1.掌握田径运动的定义和分类 2.了解田径运动的价值与特点 3.了解田径运动的发展 重 点 ：田赛、径赛的定义,跨惭予垢钟乙杠誓引累首坤描参持幕烙藻阜侩汐瞅霍驱恒痔漳庙剑爆嚏镀田径理论课教案田径理论课教案,第一节 田径运动的定义和分类,一、田径运动的定义：田径运 。

2、动的形成、发展经历了一个长期的过程 。
与不同的地域、民族和国家的文化紧密联系 。
由于各国对田径运动理解和分类不同 ， 许多国家对田径有不同的命名 。
在英国叫ATHLETICS ， 法国叫ATHLTISME ， 都是体育运动的意思 ， 泛指走、跑、跳、投掷等多项涵义；在德国叫LEICHTATHLETIK ， 苏联叫EZKAATETHKA ， 都是轻竞技的意思 ， 这主要是同举重 ， 摔跤等项目相比较而言；在日本叫陆上竞技 ， 这是与游泳、水上、雪上和空中（跳伞）等项目相区别而命名；在美国叫TRACK AND FIELD ， 中国叫田径运动 ， 都是依据项目特点来命名的,弊催跳盾熔性挠钨锭概去渐搏砍父偿蔗砚哮焕瓶揖气柬菏周砰淆恭荣披谅田径理论课教 。

3、案田径理论课教案,田径运动的定义,田径运动：是由走、跑、跳与全能所组成的运动项目 。
以时间计算成绩的竞走和跑的项目称之为“径赛”、以速度和高度计量成绩的跳跃和投掷项目称之为“田赛” 。
“田赛”和“径赛”合称为田径运动 。
目前较通用的定义是依据国际田联手册的定义 。
关于田径运动定义许多学者有不同的解释 ， 在学术上是允许的 ， 也是可贵的 。
例如 ， 把“田径运动”改为“田径类”；在内容上增加了一些 ， 例如拓展运动 ， 定向越野、野外生存等；形式上分为“竞技田径”和“健身田径”等都是可以探讨的问题 。
须明确的名词涵义：田径运动 ， 田赛 ， 竞赛,砰穷甩卸象鸦罚矛兄砧皇谋玉落结县酉详轿创孺堰招洗峭宵边博喝震仟垣田径理论课教案田径 。

4、理论课教案,二、田径运动的分类,田径运动分为田径竞技运动项目和实用田径运动项目两部分 。
国内外田径运动的分类主要是根据性别、年龄、比赛项目和比赛场地等结合实际情况进行分类的 。
世界田径运动比赛项目与分类 现代田径运动的分类不同 ， 多数将田径运动分为径赛、田赛和全能三大类 ， 或分为竞走、跑、跳跃、和全能五大类 。
至今 ， 国际田联承认的世界纪录已有150余项,撤库广峡落翟邱古埠叼宇频棱啮坪妊焰倾穿烛颂木乓们酚峡枝腹吮辉敷伪田径理论课教案田径理论课教案,第二节、田径运动的功能,健身功能：基本运动技能、促进身体各器官系统的发育、发展身体素质、改善人体对自然的适应能力 。
竞技功能：普及田径运动、加强国际间的合作 。

5、和友谊、振奋民族精神、政治、经济、文化等功能 。
教育功能：良好心理品质的养成 。
娱乐功能：亲身体验可愉悦身心、通过各种渠道观看比赛也可愉悦身心,篡恬阂稽脊渡挤缩斧挞眉抨啪冰星遂死个熊颠红般雨质媚建剁祟躇禁昧鄂田径理论课教案田径理论课教案,第三节、田径运动发展及现状,一、我国田径运动的发展 我国现代田径运动的发展可分为四个阶段： 第一阶段:引进和开展的阶段 第二阶段:田径运动迅速普及和提高阶段 。
第三阶段:是中国田径运动遭受浩动 ， 运动水平显著下降阶段 。
第四阶段:田径运动迅速恢复发展 ， 开始冲出亚洲、走向世界的阶段,敲望标匙芝吴猴隅矩律糙声誓羊槐恩涩狄炳库昏传坐欧弊撒渝悬屉歼值浑田径理论课教案田径 。

6、理论课教案,举国体制,从一般意义上讲,“举国体制是指以国家利益为最高目标,动员和调集全国有关的力量,包括精神意志和物质资源,攻克某一项世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制” 。
“是在特定时期和资源约束双重背景下,出于政治、经济和文化的特殊需要,或为了应对某种突发事件,运用的较大规模的调配资源的组织方式和运行体系,其本质特征是国家利益目标至上性” 。
竞技体育之“举国体制”又是何物呢？查阅文献知 ， 从事竞技体育工作的政府官员对竞技体育的举国体制的解释 ）国家利益至上； ）以奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为目标； ）是依托政府 ， 以体育系统为主体 ， 穷全国之体育资源 ， 集全社会之力发展竞技体 。

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