对小学生来说 ， 能够在生活中发现数学问题就是一种最好的数学学习 ， 也是培养学习兴趣的一个好办法 。
所以 ， 我鼓励学生在生活中发现数学 ， 每天作好记录 ， 从学生的记录来看 ， 他们不仅对课本上学的知识理解的更透彻 ，而且还将课本上没学的知识也掌握了 。
比如象税收、药品的剂量、汽车载重量 ， 加油量和排气量、卫星发射和回收等 。
扩大了学生的知识面 ， 还培养了学生的兴趣 。
总之 ， 培养学生学习数学兴趣应该从多方面入手 ， 多观察学生的心理活动 ， 站在学生的角度进行换位思考 。
学生到底需要什么？喜欢什么？怎样做才是他们乐于学 , 我们在教学过程中 ，要真正地把学生看成是 “发展中的人” 而不是知识的容器 ， 一切都要围绕一个目标 ， 那就是为学生学习创造一个愉悦、和谐的教学氛围 ， 激发学生学习的兴趣 ， 唤起学生学习的自觉性和创造性 ， 让学生乐学、爱学 。

来源：(未知)

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标题：如何|如何培养小学生数学学习兴趣之我见( 三 )