在新理念的指导下 ， 新的课堂评价方式日趋丰富起来 ， 能针对学生学习的具体状况全方位地做出评价 ， 及时调动起学生学习的积极性 。
对待学生到位的回答、精彩的朗读、 独到的想法教师应该给予出自内心的赞赏 , 这可能对学生是一次终身难忘的鼓励 。
总之 ， 调动学生学习语文的积极性 ，方法是多种多样的 ， 但每一种方法都必须建立在激发学生认识事 。

7、物的内部动因上 ， 这样才能驱动学生的知、情、意、行 ， 从而达到提高语文课堂教学效率的目的 。
抓住契机 ， 用新颖的教学法吸引学生 。
教师要抓住一个有利契机 ， 使差生不感到学习语文乏味 ， 初步产生兴趣 ， 养成良好的学习习惯 。
特别对中途接班的学生 ， 训练的要求不能急于求成 ， 不能超越学生的实际水平 ， 要严格按规定的教学流程组织教学活动 。
心理学家告诉我们：兴趣是人认识需要的情绪表现 ， 是在愉快的体验积极的基础上形成的 ， 由此可见 ， 只有采取积极的手段 ， 激发并调动学生的学习兴趣 ， 才能取得较好的效果 。
只要有浓厚的兴趣 ，学生就会由 “不学 ”转为 “愿学 ” ， 由 “愿学”转为 “乐学 ” 。
兴趣 ， 是推动能力发展的一种原动力 。
从教育心理 。

【如何|如何提高学生学习语文的积极性】8、学角度看 ， 兴趣是一种内在的力量 ， 它促进学生萌发强烈的求知欲 ， 从内心产生一种自我追求 ， 推动着他们自觉地努力探索 ， 奋勇攀登 。
因此让学生建功立业， 老师还应要有针对性的训练 ， 有针对性的提高学生的兴趣 。
发现学生特长 ， 创造展示平台 ， 让学生在语文学习中充满成就感 。
教师要创造条件 ， 鼓励学生争当小老师 。
安排一定的课文 ， 明确学习目标 ，让学生通过自学 ，小组讨论 ，推选代表 ， 由学生自编教案 ， 确定恰当的教学方法 ， 由学生自己给自己讲课 。
为学生创造争分数的机遇 ， 鼓励学生通过努力争取好分数 。
分数是学生的命根 。
目前的状况下 ， 可以利用分数巧妙地调动学生学习的积极性 。
使他们自觉地去学习语文 。
我们知道现阶段分数既是学习好坏的标志之一 ， 又是调动学习积极性的手段 。
多给了分数 ， 学生的学习积极性调动起来了 ， 何乐而不为！语文是一个在生活中积累的学科 ， 生活中处处是语文 。
要提高学习语文的积极性 ， 就要让他感受到在生活中学习语文的乐趣 。
学习语文 ， 无非就是学习说话和学习写字、写文章 ， 所以平时说话时多注意积累好的语言和语言形式 ，写字、写文章时不写错别字、 把话写通顺 ，这就能提高语文能力了 。
再者 ， 平时玩一些文字游戏 ， 也能提高学习语文的兴趣 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0129/0021220914.html

标题：如何|如何提高学生学习语文的积极性( 二 )