【智慧|智慧教育智慧教师】1、智慧教育 智慧教师教育是一门智慧之学 。
何为智慧？“智”字 ， 从字型上分析 ， 是知在日上 ， 即每天都学习和积累知识与经验 ， 便能获得解决各种问题的能力；“慧”字 ， 从字型上分析 ， 是心上有两个“丰” ， 分别代表国事和天下事 ， 一个“彐”代表“扫帚”泛指家事 ， 把这些事物放在心上 ， “慧”可理解为关心 ， 即人对事物的一种态度 。
教育的原始形态是一个手持教鞭的人的灌输驱使的行为 ， 这个过程无需智慧参与 。
但若将教育视为舒展心灵、放飞个性的完整而健康的师生生活 ， 则呼唤智慧的加盟 。
教育智慧是一种转化师生矛盾的艺术 ， 是一种正确处理教与学矛盾的技巧 ， 苏霍姆林斯基指出：“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生 。
”人民教育家陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特 ， 你的冷眼里有牛顿 ， 你的讥笑中有爱迪生 。
”这些名言和警句都值得我们记取和深思 。
教师的一言一行、一举一动均是内心世界的外在表现 。
只有内心如火一般炽热 ， 热爱学生 ， 对每一位学生负责 ， 为全体学生服务 ， 才能不断掌握、积累和发展自己的教育智慧 。
我国古代伟大的教育家孔子说过 ， 教学生要“视其所以 ， 观其所由 ， 察其所安” 。
这样才能“知其心 ， 然后能救其失也 。
教也者 ， 长善而救其失者也” 。
这就是说 ， 教师在教学中只有善于观察学生的心理变化、情绪起伏、思维流向 ， 才能采取相应的措施 ， 解决学生的问题 ， 获得教育的主动权和最佳方法 。
可见观察力是教师获得教育智慧的先决条件 。

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