2.迎接元旦，新年新气象 。牧童园服
3.迎接新年，精美卡片 。
4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会 。
活动目标：
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天 。
2.知道过了新年，又长大了一岁 。
3.了解和认识庆祝元旦的各种方式 。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图 。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式 。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日 。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦 。
2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思 。元旦就是一年的开始、一年的第一天 。以农历正月为元，初一为旦 。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？(放烟花、吃饺子等)
2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作 。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等 。
3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈 。
4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦 。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁 。
2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦 。
庆元旦活动方案五
“巧手美化生活，精心装饰迎接新年“布置教室比赛
为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：
一、活动目的
1.培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神 。
2.增强教室的育人情调，美化学习环境 。
3.培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力 。
二、参加单位
以班为单位
三、比赛时间
2019年12月28日前完成
四、比赛地点
各班教室，自行设计布置
五、比赛内容
1.造型与色彩
2.分区与特色
3.教育作用
4.清洁
六、要求
材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适 。各种材料由班级上报由学校购买 。由学生自己动手，班主任、副班主任指导 。
七、评分标准
1.整体设计30%
2.造型色彩20%
3.班级特色20%
4.整齐清洁10%
5.教育意义20%
八、评奖办法
12月28日将组织学校领导与科任老师进行评分 。评出独特的，令人耳目一新的，可获“创意奖”；色彩搭配和谐，制作精美的，可获“效果奖”


学校庆元旦活动方案2021

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0201/0021260693.html

标题：学校元旦活动方案|2021学校庆元旦活动方案( 二 )