1、部编版五年级下册语文课时练第一单元1 古诗三首2祖父的园子3 月是故乡明4 梅花魂第一单元测试卷参考答案1 古诗三首第一课时一、默写古诗四时田园杂兴（其三十一） ， 并完成后面练习 。
四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田， 村庄儿女各当家。
， 也傍 学种瓜。
1选择下列加点词语的正确意思 。
耘田 （ ）在田里锄草 犁地傍 （ ）靠近 并排2用自己的话写出这首诗后两行的意思 。
二、查资料 ， 抄写一首自己喜欢的其他田园诗 。
第二课时一、写出加点词语的意思 。
稚子弄冰宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰 ， 彩丝穿取当银钲 。
敲成玉磬穿林响 ， 忽作玻璃碎地声 。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qng）：。
4.玻璃：。
二、用自己 。

2、的话写出稚子弄冰前两句的意思 。
第三课时一、把诗句补充完整 ， 并用自己的话写出所填字词的意思 。
村晚宋代：雷震 草满池塘水满（ ） ， 山衔落日（ ）寒漪 。
牧童（ ）横牛背 ， 短笛无腔（ ）吹 。
1.。
2.。
3.。
4.。
二、用自己的话写出村晚后两句的情景 。
2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音 ， 写汉字 。
春天到了 ， 爷爷把我家院子后面的空地上的杂草b（ ）掉 ， 用来种菜 。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平 ， 还东一脚西一脚地xi（ ）闹 。
几天后 ， 爷爷种的菜发芽了 ， 我和爷爷一起chn（ ）地 ， 我往往把菜苗当做野菜g（ ）掉 ， 把野菜留着 。
爷爷浇菜 ， 我拿着水pio（ ） ， 拼尽了力气 ， 把水往天空一扬 。
玩累了 ， 我 。

3、又缠着爷爷陪我去gung（ ）街 。
二、照样子 ， 写词语 。
例：胖乎乎圆 明 白 亮 笑 热 3、 小萧红为我们介绍院子里的景物时 ， 我们可以看出她怎样的神态？第二课时一、给黑体字选择正确的读音 。
蚌壳（bngbn）樱桃（yngyn）啃吃（knkng）倭寇（wwi） 水瓢（piopo）玩腻（mn）二、在括号里填上恰当的词 。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“” 。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着 ， 满身绒毛 ， 落到一朵花上 ， 胖乎乎 ， 圆滚滚 ， 就像一个小毛球 。
（ ）比喻 （ ） 。

4、夸张 （ ）拟人2.蜻蜓飞得那么快 ， 哪里会追得上？（ ）拟人 （ ）夸张 （ ）反问3.黄瓜愿意开一朵花 ， 就开一朵花 ， 愿意结一个瓜 ， 就结一个瓜 。
（ ）比喻 （ ）排比 （ ）拟人4.祖父戴一顶大草帽 ， 我带一顶小草帽；祖父栽花 ， 我就栽花；祖父拔草 ， 我就拔草 。
（ ）比喻 （ ）夸张 （ ）排比四、阅读祖父的园子片段 ， 回答问题 。
花开了 ， 就像睡醒了似的 。
鸟飞了 ， 就像在天上逛似的 。
虫子叫了 ， 就像虫子在说话似的 。
一切都活了 ， 要做什么 ， 就做什么 。
要怎么样 ， 就怎么样 ， 都是自由的 。
（1）文段运用了 的修辞手法 。
（2）读了这段话 ， 你想说些什么呢？把它写下来 。
（3）仿写一段话 。
3 月是故乡明课时练第一课时一、读 。

5、一读 ， 给字选择正确的读音 。
（1）在烟波浩渺（mio mo）的海边,我们点起篝（gu gu）火 。
听着海浪声 ， 看着火光闪动 ， 一种激动在心底萌（mng mng）发 。
抬头望去 ， 那澄（dng hng）澈（ch c）的月光是如此的温柔 。
（2）那位耄（mo mo）耋（di d）老人 ， 一个人住在乡下 。
夏天 ， 他的小院儿充满绿色 ， 各色花朵点缀（zu zhu）其间 ， 风光无疑是绝妙的 。
二、给句子中加粗的词语换一个词语 ， 意思不变 。
（1）在中国古代诗文中 ， 月亮总有什么东西当陪衬 ， 最多的是山和水 ， 什么“山高月小”“三潭印月”等等 ， 不可胜数 。
（ ）（ ）（2）我曾想象 ， 山大概是一个圆而粗的柱子吧 ， 顶天立地 ， 好不威风 。
（ ）（ 。

6、3）以后到了济南 ， 才见到山 ， 恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ）三、把词语和相关的意思用直线连起来 。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中 。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边 。
相映成趣 相互衬托着 ， 显得很有趣味 ， 很有意思 。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟 。
第二课时一、在括号里加上表示数量的词语 。
一（ ）月亮 一（ ）柱子 几（ ）大苇坑一（ ）明月 一（ ）知了 几（ ）土山二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语 ， 意思不变 。
1.到了更晚的时候 ， 我走到坑边 ， 抬头看到晴空一轮明月 ， 清亮的光辉充满四周 ， 与水里的那个月亮相映成趣 。
（ ）2.我在故乡只呆了六年 ， 以后就离开家乡到外地 ， 漂 。

7、泊天涯 。
（ ）3.在平沙无垠的非洲大沙漠中 ， 在碧蓝而广阔无际的大海中 ， 在巍峨雄奇的高山上 ， 我都看到过月亮 。
（ ）三、默写一首表达思乡之情的古诗 。
四、阅读课文选段 ， 回答问题 。
至于水 ， 我故乡的小村子却到处都是 。
几个大苇坑占了村子面积的一多半 。
在我这个小孩子眼中 ， 虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派 ， 但也颇有一点儿烟波浩渺之势 。
到了夏天 ， 黄昏以后 ， 我躺在坑边场院的地上 ， 数天上的星星 。
有时候在古柳下面点起篝火 ， 然后上树一摇 ， 成群的知了飞落下来 ， 比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多 。
我天天晚上乐此不疲 ， 天天盼望黄昏早早来临 。
到了更晚的时候 ， 我走到坑边 ， 抬头看到晴空一轮明月 ， 清光四溢 ， 与水里的那个月亮相映成趣 。

8、 。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴 ， 可觉得心中油然有什么东西在萌动 。
有时候在坑边玩很久 ， 才回家睡觉 。
在梦中见到两个月亮叠在一起 ， 清光更加晶莹澄澈 。
1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家 写的。
2. 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（ ） （1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起 ， 清光更加晶莹澄澈 。
3.你对“我天天晚上乐此不疲 ， 天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？ 4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事 ， 多余吗？4 梅花魂课时练第一课时一、辨字组词 。

9、 。
侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）二、选字填空 。
竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样 ， “呜呜呜”地哭了起来（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了 。
（3）一个中国人 ， 无论在怎样的（）遇里 ， 总要有梅花的秉性才好 。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的 ， 但腊月天气 ， 也毕（）凉飕飕的 。
（5）保护环（） ， 人人有责 。
三、给加粗字选择正确的解释 。
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助 。
1.老师拉长声音说话 。
（ ）2.妈妈 。

10、正和保姆拉家常 。
（ ）3.现在 ， 他有困难 ， 我们应该拉一把 。
（ ）4.小东正和看门的大爷拉交情 。
（ ）5.船快开了 ， 妈妈只好狠下心来 ， 拉着我登上大客轮 。
（ ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释 ， 在被选答案的序号处画“” 。
1.能书善画善良 ， 慈善；善行 ， 善事；友好 ， 和好；擅长 ， 长于；容易 ， 易于 。
2.颇负盛名背；担负；依仗；遭受；享有；失败 。
3.独在异乡为异客有分别 ， 不相同；奇异 ， 奇特 ， 特别；另外的 ， 别的；惊奇 ， 奇怪；分开 。
4.愈是寒冷(病)好；较好；叠用 ， 跟“越越”相同 。
二、改正下面词语中的错别字 。
正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 。

11、三、照样子 ， 把下面的句子换个说法 。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家 。
”叶明说 ， 他长大了要当一名出色的科学家 。
吴小东说：“我要像小明那样关心集体 。
”________________________________________________________________________四、选择句意 ， 在括号里画“” 。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!A.赞美梅花不怕寒冷 ， 生命力强 ， 象征着中华民族 。
( )B.梅花争在别的花之前开放 ， 象征着中华民族 。
( )五、阅读梅花魂片段 ， 回答问题 。
外祖父家中有不少古玩 ， 我偶尔摆弄 ， 老人也不甚在意 。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜 ， 家人碰也碰不得 。
。

12、我五岁那年 ， 有一回到书房玩耍 ， 不小心在上面留了个脏手印 ， 外祖父顿时拉下脸来 。
有生以来 ， 我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好 ， 这清白的梅花 ， 是玷污得的吗？”训罢 ， 便用保险刀片轻轻刮去污迹 ， 又用细绸子慢慢抹净 。
看见慈祥的外祖父大发脾气 ， 我心里又害怕又奇怪：一枝画梅 ， 有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜 ， 家人碰也碰不得 。
”用“分外”写一句话 。
2.外祖父家中有不少古玩 ， 我偶尔摆弄 ， 老人也不甚在意 。
唯独书房里那一幅墨梅图 ， 他分外爱惜 ， 家人碰也碰不得 。
这两句话前后形成了明显的_______ ， 说明了_______________________________ 。
第一单元提升练习 。

13、时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是() 。
(3分)A.涟漪(y) 逛街(gung)B.萌动(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)点缀(zhu)D.秉性(bng)公顷(qng)二、看拼音,写词语 。
(6分)sng sh()chng rn()yun gn gn()bi zhu()h di()mng hung hung()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释 。
(写序号)(6分)1.()()胜数 查点,逐个说出 。
列举,责备 。
数目 。
2.()()大悟 了解,领会 。
见面 。
感觉 。
3.能()善() 善良,慈善 。
熟悉 。
擅长,长于 。
四、选择恰当的词语填空 。
(8分)阴凉阴暗1. 我 。

14、玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了 。
2.地下室光线( ),空气潮湿 。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思 。
(12分)1. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 。
供:傍:诗句的意思: 2. 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲 。
稚子:钲:诗句的意思: 3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹 。
腔:信口:诗句的意思: 六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整 。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明 。
我:_______________________________________________ 。

15、_陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起 。
我:________________________________________________陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中 。
我:________________________________________________七、课内阅读 。
(9分)祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了 。
一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了 。
黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了 。
蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又 。

16、去做别的了 。
采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了 。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变 。
(2分)_______________________________________________________________2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________3.从选段中你体会到了作者 。

17、怎样的心情?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读 。
(17分)暖冬小的时候,是那么疯 。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船 。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声 。
低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向 。
我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑 。

18、回了家 。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚 。
母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒 。
冬天的阳光,象征性地洒在上面 。
那些衣服很快冻成冰棍 。
母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展 。
那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸 。
我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯 。
早晨我被母亲推醒 。
我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤 。
干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身 。
每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星 。
我背着书包上学,走到院子里, 。

【部编版五|部编版五年级下册语文第一单元课时练后附答案】19、突然回头 。
母亲正在玻璃窗后看着我 。
那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路 。
那年冬天特别冷 。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天 。
1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里 。
(2分)(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子 。
()(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意 。
()2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___________”画出来 。
(2分)3.根据短文内容回答问题 。
(6分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是______________________;
“愁苦”的原因是___________ 。
(2)短文第5自然段连用三个“小 。

20、心翼翼”,这样写的作用是_____________________________________ 。
4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路 。
”联系上下文,写出你对这句话的理解 。
(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者()的思想感情 。
(多选)(3分)A.思乡B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美九、习作 。
(30分)以童年的回忆为 。

21、题写一篇习作 。
要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真实 。
参考答案：1 古诗三首课时练第一课时【答案】一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2. 3. 儿童不明白怎么耕田织布 ， 但也在桑树下学着大人的样子种瓜 。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟 。
乡村四月闲人少 ， 才了蚕桑又插田 。
第二课时【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子 。
2.钲：一种金属打击乐器 。
3.磬（qng）：一种用玉或石制成的击乐器 。
4.玻璃：一种天然玉石 ， 也叫水玉 ， 并不是现在的玻璃 。
二、清晨 ， 满脸稚气的小孩 ， 将夜间冻结在盘中的冰块脱下 ， 用彩线穿取 ， 当做银钲 。
第三课时【答案】一、陂 浸 归去 信口 1.陂（ 。

22、bi）：池塘 。
2.浸：淹没 。
3.归去：回去 。
4.信口：随口 。
二、那小牧童横骑在牛背上 ， 缓缓地回家去 ， 他拿着一支短笛 ， 随口吹着 ， 也没有固定的曲调 。
2祖父的园子课时练第一课时【答案】一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛 二、 圆滚滚 明晃晃 白花花 亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎 三、可以看出孩子极满足和得意的神态 ， 显示出她的富有 。
（意思对即可）第二课时【答案】一、蚌壳（bng）樱桃（yng）啃吃（kn）倭寇（w） 水瓢（pio）玩腻（n）二、一（个）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽一（个）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花一（个）果园 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓三、1.（）比喻 2.（）反问 3. 。

23、（）拟人 4.（）排比四、1.排比2.童年是快乐自由、无拘无束的 ， 在孩子的眼中 ， 一切是那么美好 。
（答案不唯一）3.树绿了 ， 就像换了新衣似的 。
蝉叫了 ， 就像吹起小喇叭似的 。
蜻蜓飞来了 ， 就像飞来一架飞机似的 。
3 月是故乡明课时练第一课时【答案】一、（1）mio gu mng chng ch（2）mo di zhu二、（1）陪衬（衬托） 不可胜数（不可计数） （2）大概（可能） （3）恍然大悟（茅塞顿开）三、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边 。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中 。
相映成趣：相互衬托着 ， 显得很有趣味 ， 很有意思 。
巍峨雄奇：形容山或建筑物高大而雄伟 。
第二课时【答案】一、一（个）月亮 。

24、 一（个）柱子 几（个）大苇坑一（轮）明月 一（群）知了 几（座）土山二、1.清光四溢 2.离乡背井 3.碧波万顷 三、九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。
遥知兄弟登高处 ， 遍插茱萸少一人 。
（答案不唯一 。
）四、1.季羡林 月是故乡明2.（1）（2）（3）（4）3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了 。
对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念 。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的 ， 捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关 ， 不是多余 ， 反而更能表达出对故乡的思念 。
4 梅花魂第一课时【答案】一、辨字组词 。
侨（华侨） 缕（一缕） 绢（手绢） 甚（甚至 。

25、）骄（骄傲） 楼（高楼） 涓（涓涓细流） 其（其中）梳（梳理） 衰（衰老） 稠（稠密） 眷（眷恋）流（流水） 哀（悲哀） 绸（丝绸） 着（看着）二、（1）竟 （2）竞 （3）境 （4）竟 （5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时【答案】一、1. 2. 3. 4.二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)三、吴小东说 ， 他要像小明那样关心集体 。
四、1.（B） 五、1.远处 ， 一座座山峰拔地而起 ， 山上绿树成阴 ， 又有花儿映衬 ， 把整个山峰打扮得分外妖娆 。
2.对比 外祖父特别珍爱那幅墨梅图第一单元 。

26、提升练习答案一、C二、桑树承认圆滚滚白昼蝴蝶明晃晃三、1.不可2.恍然3.书画四、1.阴凉2.阴暗五、1.从事 。
靠近 。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜 。
2.幼小的孩子 。
一种金属打击乐器 。
小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲 。
3.曲调 。
随口 。
小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子 。
六、示例:水是家乡的甜,天是故乡的蓝 。
故乡的歌是一朵悠悠的云,总在蔚蓝的天空飘浮 。
童年是一首歌,一首宛转悠扬的歌,萦绕在我们的耳畔 。
七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上 。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情 。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情 。
八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼2.那年冬天特别冷 。
但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天 。
3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学(2)突出强调“我”知道错了以后的表现4.“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;
“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路 。
5.BC九、提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象最深刻的一件或几件事来写,写出自己的真实感受即可 。

来源：(未知)

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标题：部编版五|部编版五年级下册语文第一单元课时练后附答案