【部编版|部编版语文五年级上册第八单元教材分析】1、部编版语文五年级上册第八单元教材分析内容总述1.本单元主题：本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读 ， 熟读深思子自知”这一主题来编排 。
主要由古人谈读书、忆读书和我的“长生果”这三篇文章组成 。
目的是通过介绍读书的方法 ， 激发学生读书的兴趣 。
2.本单元重点：（1）通过把握主要内容 ， 体会作者悟出的道理 。
这三篇文章都明确了作者在读书中悟出的道理 。
如古人谈读书的三篇文章都介绍了名人自己悟出的学习方法和学习态度；忆读书中 ， 通过介绍自己读书的过程 ， 悟出“读书好 ， 多读书 ， 读好书”的道理；我的“长生果”中 ， 通过介绍自己读书和写作的经历 ， 悟出写作的道理 。
（2）学习在阅读时梳理信息 ， 把握内容要点 。
内容教学要点课时教学建议 。

2、24古人谈读书1.背诵课文 ， 理解每句话的意思 ， 弄懂每篇文章所表达的重点 。
2.体会古人读书的方法和态度 ， 并对自己的学习方法和学习态度有所启发 。
2课时在朗读的基础上背诵课文 。
把握重点句子 ， 体会古人学习的方法和态度 。
25忆读书1.理清记叙的顺序 ， 把握课文的主要内容 。
2.品味富有感染力的语言 ， 感受作者所表达的中心意思 。
培养读书的兴趣 。
2课时弄清文章的顺序 ， 品味重点句子 ， 感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感 。
26* 我的“长生果”1.把握主要内容 ， 体会作者悟出的道理 。
2.学习一些读书和写作的方法 。
1课时在朗读的基础上把握课文的主要内容；结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意 ， 并学 。

3、习作者的读写方法 。
口语交际口语交际是以“我最喜欢的人物形象”为内容 。
重点是能大胆、准确、清楚地介绍自己最喜欢的人物 。
能积极参与口语交际 ， 并能认真倾听 ， 迅速抓住说话的重点 。
举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会1课时用清晰的语言 ， 大声地介绍自己喜欢的人物 ， 要把人物的特点及喜欢的理由介绍给大家 。
习作1.会写题为“推荐一本书”的文章 。
重点要把推荐的理由写清楚 。
2.通过习作使学生明白读书有益的道理 。
1课时提示学生推荐哪些内容能让别人接受 。
让学生修改自己的习作 。
语文园地1.学会找课外读物的方法 。
2.学会把比喻的修辞方法用到句子中 。
3.学习书写 ， 规范自己的字体 。
4.增加积累 。
1课时学会把比喻这种修辞方法运用到句子中 ， 使句子生动形象 。
扩大积累 。

来源：(未知)

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