师：同学们在歌曲中找到这两种节奏型了吗？（出示课件） 生：找到了 。
师：请同学们一起来看 ， 这种节奏型叫做切分节奏 ， 这个音叫做切分音 。
切分 。

7、音改变了正常的强弱规律 ， 把第一拍边成了弱拍 ， 切分音变成了重音 。
我们一起来读一下 。
师：下面请同学们和我一起配合 ， 进行接唱 。
我唱第一段的歌词部分 ， 同学们接唱拟声词“刷刷刷刷”部分 。
生：和师配合接唱 。
师：下面请同学们再来听歌曲 ， 可以默唱歌曲也可以用自己或者同桌能听见的声音轻声跟唱 。
生：轻声跟唱 。
师：同学们做的都很不错 ， 我们先来看歌曲的第一段 。
旋律当中弱起小节是它最大的特点 ， 还记得应该怎样演唱吗？ 生：我们应该从歌曲的第二拍开始唱 。
师：那我们唱的时候应该是唱的强还是弱？ 生：弱 。
师：我们来试试 。
同学们听我来唱一下 ， 看我唱的时候有什么特点 。
示范：唱出切分音的重音 。
带领学生唱前两句 。
这 。

8、时微风过后 ， 春雨刷刷的下了起来 ， 落到不同的地方 ， 忽高忽低 ， 忽远忽 近落到地上会发出很多声音 ， 我们一起来演唱 。
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 生：拟声词部分演唱 。
师：雨后的春天是那么的富有生气 ， 一场春雨过后 ， 我们身边的事物发生了哪些 变化呢？我们一起来唱歌曲的第三部分 。
同学们唱的很完整了 ， 但是怎样演唱才能更形象地赞美春雨呢？去表达对 春天充满希望之情呢？ 生：自由发表见解 。
师：我们演唱的时候要唱的连贯 ， 声音要圆润 ， 呼吸要均匀平稳 ， 换气要自然 。
我们再来试试第三部分 。
生：演唱第三部分 。
师：下面我们完整的演唱歌曲的 。

9、第一段 。
（有问题及时的纠正 ， 强调声音） 生：完整演唱第一段 。
（四）小结 师：同学们 ， 你们优美动听的的声音 ， 让我仿佛看到了五彩斑斓的春天 ， 这节课 我们一起认识了切分音 ， 感受了春雨 ， 用歌声拥抱了春天 ， 下节课我们再一起来学习歌曲的第二段和二声部部分 。
同学们 ， 你们能说一些关于春天的成语或 者诗句吗？ 春光明媚 春满人间 春风雨露 满园春色 碧玉妆成一树高 ， 万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出 ， 二月春风似剪刀 。
贺知章咏柳 春色满园关不住 ， 一枝红杏出墙来 。
叶绍翁游园不值 好雨知时节 ， 当春乃发生 。
杜甫春夜喜雨春天都有哪些自然现象呢？ 春风、春雨、春雷电影绿色钱包剧情简介 故事发生在1980年 。
北京西长安 。

10、街一辆满载乘客的公共汽车 上 ， 十三四岁的男孩小元 ， 在一个外号叫野猫的小伙子掩护 下 ， 偷了一位干部模样的老人的绿色钱包 ， 并很快把钱包转到 野猫手中 。
当韩小元又把手伸向另一精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨 ， 授业不惜蜡炬成灰 个乘客的口袋时 ， 被西馆女服务员 辛虹抓住 ， 当即送到公安机关 。
这是韩小元第三次被拘留 。
释放后 ， 他被送进工读学校 。
在学校欢迎韩小元的晚会上 ， 韩小元发现给大家唱陕北民歌的老校长 ， 正是被他偷了绿色钱包的那个老人 ， 而他还把野猫还给自己剩有15元的钱包带到了学校 。
他赶忙跑回宿舍把钱包揣在裤衩兜里 。
韩小元有尿床的毛病 ， 晚上他又尿了床 。
第 。

11、二天出早操时 ， 韩小元放在被子里的湿裤衩 ， 被老校长连同湿被子一起拿去晾晒了 。
中午 ， 韩小元从老校长家取回晒士的被子和缝好洗净的裤衩 ， 却发现那个钱包不见了 。
他怀疑钱包是被值日生李四毛拿走的 。
于是 ， 轮到他值日时 ， 便翻了李四毛的箱子 。
韩小元没有找到钱包 ， 却顺手牵羊拿了箱子里的大前门香烟 。
工读学校院外就是小清河生产队的桃园 ， 韩小元躲到桃园抽烟时 ， 看到树上红熟的桃子 ， 便大吃起来 ， 结果被两个社员抓住送回学校 。
同学们非常气愤 。
为挽回学校的名誉 ， 学校决定让全体师生列队集合向生产队集体赔礼道歉 。
会上 ， 老校长向生产队请求把看守桃园的任务交给学校 ， 并让韩小元和李四毛值第一班岗 ， 韩小元感动得流下了热泪 。
正当韩小元开始转变 。

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