网络英语阅读既是手段 ， 也是目的 。
因此 ， 我们高度重视初高中英语教学中的 文本阅读和网络阅读,二、。

8、南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（8） 除试题内容、命题方向、命题方式的研究以外 ， 我们也重视高考试题变化背景的研究：如广东省的高考听力问题 ， 让很多人感到惶惑不安 ， 不知所措 。
如何对待这样的问题就需要对高考试题变化的背景有所了解 。
从2005年开始 ， 国家教育部将高考英语是否考听力 ， 听力考试成绩是否纳入高考总分的权限下放到各省招办 。
2005年就有浙江、陕西、贵州、甘肃等14个省高考取消了英语听力测试 。
2006年又有许多省份在会考、中考中取消了听力,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（9） 浙江省2009年新课改高考英语听力首次考试9月13日（星期六）上 。

9、午开考 ， 考试入场时间为8：308：45；8：45后禁止考生入场 ， 开考时间为9：00 。
浙江省共有33.22万名考生报名参加这次英语听力考试 。
这是浙江省参加2009年高考的考生首次听力考试机会 。
根据浙江省新课改高考方案规定 ， 英语听力考试使用全国英语等级考试（二级）听力试卷 ， 考试时间为30分钟 ， 分值为30分,二、 南山区08高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（10） 浙江省英语听力考试一年提供2次考试机会（2009年高考考试时间分别为2008年9月和2009年3月 ） ， 由学生自主决定参加考试时间和次数（限定在2次以内） ， 并从中选择一次考试成绩计入总分 ， 成绩两年有效 。
听力考试改革的主 。

10、要观点： 1、高考题型保持变化 ， 防止应试教育加剧； 2、促进应试训练向能力训练培养转化 3、避免因设备等因素造成的争议、投诉； 4、确保高考对城乡考生公平,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（11） 从全国高考听力改革的背景来看 ， 我们认为： 1、广东高考听力考试方式改革有可能参考 浙江模式； 2、不管高考口试、听力怎么改 ， 深圳的英 语口语听力都将继续受到重视； 3、了解高考改革的背景有助于大家以一种 平和的心态对待高考变化,二、 南山区08高考英语备考工作 7、加强衔接 编印教学质量报告书 1）教学理念的（初高中）衔接,二、 南山区08高考英语备考工作 7、加强衔接。

11、编印教学质量报告书 2）教研管理的（初高中）衔接 集团化办学的规划和推进,二、 南山区08高考英语备考工作 7、加强衔接 编印教学质量报告书 1）教研方面的（初高中）衔接 如阅读方面：南外的初中报刊阅读课； 实验学校初中的书虫系列课外阅读；南 头中学的报刊阅读；南外高中外版教材 的阅读教学课；育才高中的网络阅读 。
通过教研活动有针对性地进一步推动这 方面的工作,二、 南山区08高考英语备考工作 7、加强衔接 编印教学质量报告书 2）教学方面（初高中）的衔接 从08年开始 ， 教科研中心组织各校编印 年度教学质量报告书 。
每个学期的全区统一测试,二、 南山区高考英语备考工作 8、注重素质 全面开发学 。

12、生学习潜能 南山的英语备考是在课改背景下的、尊重语言学习规律的科学备考 。
1）上学期期末初一年级和高一年级学生参加了TBEST英语口语试测 ， 教科研中心投入10万；这个学期 ， 初高中六个年级 全部参加 。
以区为单位整体推进TBEST口语测试 ， 南山是全国第一个 。
2）这个学期参加教育部组织实施的义务教育阶段学业测评（四年级和九年级） ， 教科研中心投入60万左右 。
目前 ， 广东省、深圳市还没有其他区参加,二、 南山区08高考英语备考工作 8、注重素质 全面开发学生学习潜能 3）PKUNMUN2009（北大模联）参会学校广东有：广东实验中学、广州市执信中学；深圳有4所：深圳中学、南山外国语学校、南头中学、育才中 。

13、学,二、 南山区08高考英语备考工作 8、注重素质 全面开发学生学习潜能 4）其他还有南山区每年一度的英语文化节、育才中学学生英语话剧、南山外国语学校电影课 研究等等 。
下面的这条学生短信可以从一个侧面反映南山的英语教学和高考备考是在课改理念指导下进行的 ， 是为了充分开发学生的学习潜能、为了学生全面的、可持续发展,二、 南山区08高考英语备考工作 8、注重素质 全面开发学生学习潜能 “到了大学（尤其是英语专业的） ， 精读、泛读、口语、听力都要求做presentation, news report, reading log,外教要求我们晨读新概念 ， 听BBC,VOA 而所有这些东东我们都在高中三年里做过了 。

来源：(未知)

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标题：南山|南山08高考英语备考工作回顾与09备考工作思考( 二 )