1、南山08高考英语备考工作回顾与 09备考工作思考,2008年10月17日,一、 南山区08年高考英语成绩 学校 名次 平均分 育才 5 102.8 南头 12 92.86 侨中 15 87.79 南外 16 87.52 北师大附 17 86.36 北大附 26 79.43 深圳市 80.59 市 直 98.01 南山区 91.39,二、 南山区高考英语备考工作 1、明确任务 下达任务指标 2、突出重点 服务高三为主 3、解决问题 一把手责任制 4、专业引领 发挥专委会作用 5、传递信息 编发备考情况通报 6、把握方向 加强高考试题研究 7、加强衔接 编印教学质量报告书 8、注重素质 全面开发学 。

【南山|南山08高考英语备考工作回顾与09备考工作思考】2、生学习潜能,二、 南山区高考英语备考工作 1、明确任务 下达任务指标 北大附 ，排全市26 名 ，平均79.43 ，全区最后一名 。
当年高一录取最高分为 569 ， 区里给学校下达了6个本科指标 ，含一个重点 。
他们今年完成了39个本 科 ， 2个重点（587/573分,二、 南山区高考英语备考工作 2、突出重点 服务高三为主 教研室中学组教研员大部分都负责初高中两个学段 ， 但每个学期教研室的集体安排都以高三工作为主 ， 尤其是高三第二个学期 。
每个星期下校听课两天 ， 除了解教学情况 ， 发现一些问题以外 ， 我们特别注意听教研组长和一批优秀教师的课 ， 他们的教学理念和一些行之有效的做法需要反复地学习总结 ， 加以推广,二、。

3、南山区高考英语备考工作 3、解决问题 一把手责任制 从业务层面上来讲 ， 教育局长和高中学 校的校长工作重点都放在高考上 。
高三 上学期召开全区高考总结会 ， 奖金100 万 。
高三下学期不定期召开高考工作会 议 ， 专题研讨高考工作 ， 局长和各校一 把手参加 。
另外 ， 政府部门也比较重视 解决高中的问题 。
如从招调考试方面人 事部门会适当向高中教师倾斜 ；政府拨 款解决高中晚自习的经费问题等,二、 南山区高考英语备考工作 4、专业引领 发挥专委会作用 全国只有广东省的中小学外语教学专业 委员会是由民政局管理的 。
因此 ， 省市专业委员会的活动不多 ， 但南山去年又恢复了各学科专业委员会 。
中学的外语专业委员会主要开展一些支持高 。

4、三教学的活动 。
如组织部分高中教师命题 ， 开发资源 ， 全区共享 。
各专业委员会每年有3000-5000元经费 。
上学期南山区还成立了全市第一个特级教师协会 ， 带领校长评课 ， 副校长上公开课,二、 南山区高考英语备考工作 5、传递信息 编发备考情况通报 区教科研中心编发高考备考情况通报 ，收集整理各校高考备考工作情况、各 学科的高考信息资料 ， 发至各校交流,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究 英语学科尽量每年争取拿出一份高考试题分析材料 ， 从高考命题方向、命题变化与南山备考实际、教学实际相结合这个视角 ， 审视、反思南山的英语教学 。
不是只为高考才研究高考 。
找到高考促进教学 ， 教学利于高考的结合 。

5、点 。
南山今年的高考分析重点研究：广东高考命题资料的网络化对中学英语教学的导向作用,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（1） 2008广东高考英语完形填空题原文选自： http:/www.britishcouncil.org/learnenglish-central-articles-folklore.pdf,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（2） 2008广东高考英语语法填空题原文选自： http:/,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（3） 2008广东高考英语阅读题A原文选自： http:/,二、 南山区高考英 。

6、语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（4） 2008广东高考英语阅读题B原文选自： http:/www.teenissues.co.uk/LearnToLoveYourself.html,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（5） 2008广东高考英语阅读题C原文选自： http:/,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（6） 2008广东高考英语基础写作题来源： http:/ http:/,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（7） 高考命题资料的网络化对中学英语教学具有重要的导向作用： 1、这一变化充分体现了国家 。

7、课程标准“开发课程资源 ， 拓展学用渠道”的精神 。
2、这一变化体现了国家英语课程的双重目标要求 ， 凸显了英语语言的工具性和人文性两大特征 。
我们在高中阶段开设英语课程的目的是 ， 帮助学生掌握英语语言工具 ， 发展“综合语言运用能力” ， 并通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素质的提高,二、 南山区高考英语备考工作 6、把握方向 加强高考试题研究（7） 3、高考命题资料的网络化对中学英语教师如何指导学生进行网络英语阅读起到了良好的示范作用 ， 同时也对如何合理、有效地利用网络资源提出了挑战 。

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