二、大学生金钱状况的比较研究（一）不同年级大学生的金钱观在接受调查的大学生中 ， 有各个年级层 。
在综合数据分析后 ， 大二大三年级层的大学生的金钱观略优于大一大四年级 。
形成这种状况的原因与大学生不同发展阶段的特点有关 。
一年级的大学生把主要精力放在适应新的大学生活上 ， 主要消费在社团聚会与社 。

7、会交往方面和添购大学生活用品方面上 。
而二、三年级应该是大学生思想等各方面比较成熟的时期 。
经过一年或两年的教育与生活 ， 他们的思想觉悟、道德水平有了较之于大一有所提高 ， 开始有计划的进行消费 ， 这体现出了理性消费方面的提高 。
而大学四年级学生在金钱观上出现滑坡现象 ， 主要是与毕业工作分配有关 。
有一些毕业生靠关系、花钱找工作 ， 金钱观发生了改变 。
调查遇到的毕业生都有谈及此点 。
（二）不同地区大学生的金钱观我们把接受调查的大学生分为农村(29.21%)、乡镇(33.71%)、城市(37.08%) 。
来自农村与乡镇的大学生在理性消费与储蓄能力要较来自城市的大学生好 。
来自农村的大学生承担了较重的学费压力 ， 在没有国家补助 。

8、的情况下 ， 在消费方面比较节俭 。
来自城市的大学生更重视金钱的作用 ， 更容易把钱花在物质享受方面 。
三、调查情况总结经过调查分析 ， 我们可以看到 ， 我校大学生的金钱观与消费理念的变化与趋势：1、金钱观上的理性与非理性并存通过数据可知 ， 大部分大学生生活费在5001500之间 ， 并认为这是合理的生活费范围 。
社会交往活动可以增进感情 ， 大部分同学认为AA制是合理的 ， 只有少数学生存在请客比排场的炫富行为 。
绝大部分大学生是看重金钱 ， 但是秉持“取之有道”的理念 ， 希望通过实现自身价值 ， 报答父母以及社会 。
但是不可忽视存在另一部分大学生价值观发生了较为巨大变化 ， 过度崇拜个人主义、金钱主义 ， 过于看中实际效益 ， 以金钱量衡量个人价值 。

9、 ， 盲目攀比或从众 ， 在复杂的社会中迷失了自己 。
2、消费观念上的计划性与盲目性当今大学生比原先更能体会到金钱的魅力 ， 绝大部分大学生在支配家庭给的生活费时 ， 注重消费的实用性并有一定储蓄意识 。
但与此同时 ， 少数大学生没有合理的消费观念 ， 只看重一时物质需要 ， 盲目消费甚至欠债 ， 这与理性消费的观念背道而驰 。
由于暂时没有其他独立的经济收入来源 ， 于是很多大学生开始尝试经济上的自主 ， 即一系列的勤工助学活动 ， 希望能通过自身努力减免家庭重担或补贴花费 。
在高物质化的社会理念侵袭与同化下 ， 赚钱成为了主要目的 ， 学习放在次要的位置 ， 有主次颠倒之嫌 。
3.注重情感与交际性消费当代大学生普遍认为 ， 同学、朋友、师生的交往 ， 谈恋爱 ， 都离 。

10、不开必要的经济支持 。
社会的个体有关于交往、归属和爱的需要 ， 如需要朋友 ， 渴望与他人建立感情联系 ， 希望在团体中有一个位置 ， 积极寻求社会认同感、群体归属感 。
这种需要促使当代大学生积极地通过物质、精神手段与外界紧密联系 ， 从而形成了大学生交际性消费 。
而且有部分大学生即便有可能面临收支不平衡的状况 ， 也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费 ， 这体现出来的是一种非理性的消费 。
社会交往中所花费的开销占总开销的比例越来越大 ， 表明了大学生正在逐渐的与社会接轨 ， 这是不可避免的现象 ， 大学这一平台提供的不仅仅是纯粹意义上的知识 ， 还包括提供进入社会前的必要社会交往的锻炼机会 。
四、原因分析：（1）家庭情况：随着经济的发展 ， 中国 。

11、总体步入小康社会 ， 父母的观念也发生改变 ， 溺爱成为一种潮流 ， 这对孩子而言缺乏一种正确的教育 。
（2）教育情况：我国所提倡的是素质教育 ， 但目前的情况大体上还是应试教育 ， 单纯的注重学习成绩 ， 缺乏培养小孩子的金钱观和消费观的教育 。
对学生消费心理也没有进行深入了解研究 ， 做出引导 。
（3）社会环境：在这经济迅速发展的年代 ， 金钱充斥着这个时代每一个角落 ， 金钱主义、拜金主义盛行 ， 对涉世未深的大学生而言具有强烈的渲染作用 。
（4）个人原因：大学生本身对新事物探索和接受程度高 ， 对于新潮东西的消费抵抗能力较低 ， 自我控制能力不足 。

来源：(未知)

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标题：关于|关于大学生金钱观及理性消费的调查报告( 二 )